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他們知道云昔厲害，但是這個厲害是有圈定范圍的，再厲害，也不過是新生而已，但是現在——如果新生們所言為真的話，這哪里還僅僅只是個學生？來當老師都不為過了。

事實上，也就在云昔新生軍訓結束之后，帝國軍校的校長在和軍部教官們溝通，拿到新生軍訓的成績之后也曾誠懇的詢問云昔，“真的不來當個老師嗎？”

以云昔的水平，完全可以過來當老師了，雖然云昔沒有相應的文憑，更沒有過往的履歷，但是帝國軍校并不是什么古板的學校，作為軍部直屬大學，他們更繼承了軍部的某些秉性，不拘一格，強者為尊，只要有實力，有能力，軍部并不會壓制天才的光芒。

只是，面對校長的邀請，云昔搖搖頭，還是拒絕了，“不了，相對于老師，我還是更喜歡當一名學生。”

如果想當老師的話，云昔還是有很多渠道可以當的，但是當老師哪里有當學生來的有趣，老師需要更多的責任感和使命感，但是學生就不一樣了，學生的主要工作只有學習，當個學生對于云昔來說要輕松的多了，反正基本的知識云昔都已經了然于胸，學習不過復習而已。

所以面對校長的邀請，云昔十分堅定的拒絕了。

校長十分遺憾，他是真的很想要云昔來帝國軍校當老師的，不說其他，光是那一手機甲格斗和星艦駕駛就足夠讓學生們學習了，更別提云昔還會很多其他的東西，這些知識如果傳授出去，無疑能讓所有軍校生的生存概率大大增加。

但是云昔不愿他也沒有辦法，而且，云昔本就是來當學生的，校長還干不出強行讓學生來當老師的事情來。

校長答應的很從容，沒有糾纏也沒有強迫，到讓云昔有點不好意思起來，他知道校長為什么想讓他當老師，只是，他是真的不想帶學生，即使這些學生已經成年或者臨近成年，也是一樣。

所以，想了想，云昔道，“我會把相應的知識總結歸納一下，如果校長需要的話，我再發給你。”

校長的眼神瞬間發亮，他沒想到，還有意外之喜，本來以為云昔拒絕了，這些軍校生是學不到了，但是萬萬沒想到，云昔居然愿意將知識傳授出來？

“一共有多少？我按照課時費付給你吧。”校長不想讓云昔吃虧，這些知識還是很有用的，有些甚至都還沒有注冊版權。

誰知云昔只是搖了搖頭，“不用了，如果真要給我的話，不如放在學校里當個獎學金好了，資助貧困學生或者獎勵優秀學生，都行。”

云昔的財產已經很多了，目測這輩子都花不完，并不太需要這個，而且這些知識在精靈族也是每個人都可以學的，精靈族并沒有種族和知識的界定和限制，只是學的人少，也很難有人能學全，此時放在軍校里面也不枉費埋沒這些知識。

校長高興極了，萬萬沒想到云昔不僅人好，而且還不慕名利，只是云昔不要，學校卻不能不給。

于是，就在云昔整理將這些資料交給學校的第二天，校長就給云昔的賬戶上打了一大筆錢，還為此升級了云昔的權限。