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家教正在對著電腦寫課件，見池年年來，他站起身，“你好，我是林涼，你的家教?！?

池年年聽不見，但是他余光看家教站起來了，就抬眸去看了一眼家教。

看一眼之后愣了下，因為這個家教長得如此好看，而且年紀和他差不多大。

池年年看到家教的第一眼，想的是，顧子硯是怎么放心的。

他是對自己多有自信，才把這么一張臉放在他身邊當家教。

就不怕他往他頭上種草嗎？

可見林涼長得是真好看，他和顧子硯是一個類型的冷淡型長相，可又不一樣，林涼會更冷一些。

池年年想，這該不會是顧子硯的計謀吧？

美人計？

來檢測他這個小情人的專心程度的？

他可.......

真是有招啊。

林涼找了個本子，寫下剛才自己說的話，遞給了池年年。

池年年伸手接過來看了一眼，放在一旁才說，“我看得懂日常溝通的唇語，你好，我叫池年年。我沒有什么基礎，麻煩你了?！?

林涼點了下頭，“坐吧，今天教你一些基礎知識。”

第31章 小聾子的占有欲

林涼把講課內容都準打印成了紙質課件，重點都被他標注了。

照顧到池年年沒有基礎，一切內容都做的很詳細。

這樣也不需要什么溝通了，他想講的都在這份課件資料上面了。

林涼等池年年抬頭看他的時候，才說，“有什么不懂的問我?！?

池年年點了點頭，他坐在一旁認真的看起了課件。

一看就連打了三個哈欠，困的強撐著自己睜眼皮。

不是看不懂，是實在是沒有興趣，那種感覺就像是看一本晦暗難懂的外國小說，知道這是名著這很有深意這很好看，但就是不想看下去。

林涼給了池年年半個小時，然后他說，“收起來你有空慢慢學習，接下來我們學電腦3d繪圖?！?

林涼將放在一旁的電腦打開了。

池年年很努力的在學了，就恨不得自己過目不忘，把知識全部都塞進腦子里。

但最后他畫出來的設計圖，簡直是.........沒眼看。

林涼看著他最終的成果，第一次陷入了沉思。

然后看著池年年的眼睛問，“究竟是哪一步錯了？”

明明是跟著他一步一步畫出來的東西，怎么會差距這么大，就像是正版和盜版。

可.......就算是盜版也能看個雛形出來，池年年畫的這個皮包設計圖，卻實在是看著跟林涼的設計圖沒有半分關系。

池年年撓了撓臉，“我是跟著你的，怎么會差這么多？”