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張先生回座，司月轉過去坐正，然后慢慢后移身體，把全身的力氣用在耳朵上。趙子川也轉了過去咳了幾聲，傾傾聽到咳聲看他背影。

張先生坐下，把練習冊放下，剛好壓著信封。司月余光看到嘆了聲可惜。傾傾去看他，張先生見她目光，問她怎么了，“班主任找你們倆干什么?”她說。

“說競賽。”

“是嗎？”她看著桌面問他，“你剛才和游南瀅說了什么?”

“沒什么。”

“那她為什么笑得那么開心?”

“嘶—嗞—”司月撥開一粒糖，糖紙發出聲音，傾傾轉移目光看她，她趕快把糖放進嘴里，裝作沒發生過。

傾傾不被打斷又問，“你為什么幫她搬練習冊?”

“我把我們這組的拿了過來。”他去看練習冊。司月想，他說的在理，但──沒關系，還有大招。對了，練習冊，孫菲菲呢？快來發掉！

孫菲菲人不在，但她前面的前面是課代表啊，經過一番波折，司月和課代表說上話，課代表見其他組都在發，組長又不在，就來到張先生座位拿走練習冊來發。司月在心里叫了一聲，課代表，威武！

信封就突兀出現在他眼前，傾傾又去看，也看他，說，“你怎么回答人家?”

“嘣—”司月咬開糖，誰的目光也沒吸引到。

“不回答。”

她佯作好奇道，“為什么?”

“沒有意義。”

她佯作傷懷道，“那她該多傷心?”張先生看她。

他說，“你就因為這個不高興?”

“我沒有不高興。”

他拿起筆做題，“你不看看寫了什么?”

“不用。”

她嘆氣，“怎么沒人給我寫情書?”

“你想要別人給你寫什么?”他問。

“情書寫什么他就寫什么。”

“我給你寫。”他說。

司月嘆雷聲大雨點小，不過最后還是以甜蜜收場，這狗糧，我吃了。

最后一節課，張先生撕下筆記本的一頁，思慮好久寫下幾句話。然后把它折起來給傾傾，她打開看，上面寫著，莎士比亞說很久很久以前，在一個海邊的王國，住著一位姑娘，叫安娜貝爾李，這位姑娘來到世上，只因來愛我、和被我珍愛。而今天，中國某個城市的某個地方，也有一個我，我來到這世上，源于愛你。她看完對他說，“太簡陋了，不算。”

晚自習第一節課間，張先生打開手機，翻到傾傾的號碼，給她發了條短信。游南瀅看張先生，見他低頭在玩手機。

張先生：在做什么?她回準備洗澡。然后發兩張兩套內衣圖片給他，一套是黑色，一套是紅色。問：哪個好看?哥哥。

張先生：黑色的。你今天是不是生氣了？她回沒有。他打了一句話，又刪掉，這時候老師進教室了。

張先生：老師來了，稍后再聊。收起了手機。

第二節課間，他去廁所打電話給傾傾。她在喝水，他聽到了咕咚聲。傾傾問，“還在上課?”他說還有一節。

她想起什么問，“你和游南瀅坐在一起?”

“沒有，我一個人坐。”又說“也一個人回家。”

“你在哪兒?”他說廁所。

“你回去吧。”

“嗯，再見。”

晚自習結束，游南瀅有道題想問他，一回頭，他早走了，她想明天吧。

晚上，張先生回到家洗漱完坐在床上，已經十點多了。他發信息給傾傾，睡了嗎？沒有回復，他又發好夢，就熄屏了。

同時，游南瀅坐在書桌前，回想白天的事情。她和他被班主任叫去說了一些競賽的事情，回班路上她想離競賽的日子越來越近了，雖然準備了很久，但她還是有些擔憂和不安。張先生見她雙眉緊蹙就安慰她，讓她放松心態。班主任也說不要給自己太大壓力，競賽是一時的，不要影響學業。他的話讓她感到溫暖，他替她分擔一些練習冊，她就對他笑了笑。她想，我們共同努力，取得好的成績。然后又去看題。

凌晨，傾傾醒來看到信息，回復睡了，又回沒睡，最后說，你也好夢。

中午，張先生對傾傾說，“你對這篇文章有什么看法?”

林暖在廣播結尾讀誦校內部分學生的優秀作文，每日1～2篇，活動為期兩周，之后會貼著布告欄里展示，今天她讀的是藺初陽的，題目是……

林暖讀后張先生放下筆問傾傾，她措辭一會兒說，“引經據典太冷僻古典，讓人聽不明白看不懂，舉的例子也老舊。主題偏于一隅，有些深奧，文學性略重，不貼近現實。通篇平平敘來，缺乏激情。最后朗誦者個人感情過于強烈，與文風不符。”

“照你這么說，一無是處。”又說“你倒是聽得認真。”

他又說，“你對藺初陽這個人怎么看？”

“不太熟，沒什么看法。”傾傾說。