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那時冉尋沒有注意到她的話會刺傷人。有私家車的話，誰會坐班車。

她只是覺得，有苦同甘，她想盡力變得甜一點，討游紓俞的喜歡。

李淑平在離嘉平有一定距離的小鎮高中工作，教物理，頭發花白但精神矍鑠。初次見冉尋，老人笑瞇瞇的，手掌心很熱，親昵拉著她談了好一陣的話。

小俞第一次帶朋友來我這里，你們要做一輩子的好朋友呀。

冉尋認真點頭，拉著游紓俞的手，鄭重地在奶奶面前許諾。卻在老人看不見的角落里，手指滑進游紓俞的指縫里，扣得很緊。

那個夏日，游紓俞幫李淑平打下手，也接一些鎮子里的家教，賺取微薄補課費。

偶爾得空了，家里也沒人在，吱呀破舊的老式木板門一鎖，冉尋便攬著初出茅廬的小游老師做朋友，聯絡感情。

蟬鳴延長成線，熱浪依舊翻涌成海，時間仿佛落入極限求導法的圈套中，無限趨長、趨于靜止。

冉尋躺在游紓俞的臂彎里，鼻息間的香味很好聞，是昨晚對方用過的沐浴露味道，清冷馥郁，她埋進柔軟里吸了很久。

如果有機會，真想和小游老師做鄰居。她用補習班孩子的口吻撒嬌耍賴。

要姐姐給我補習物化生，還要奶奶的小餛飩。

游紓俞的耳廓這時便會飛速粉起來，發著燙，那層冷冰冰的殼也融化了。

嘗一嘗，小游老師的構造原來是虛張聲勢的苦苦巧克力外殼，里面是甜的棉花糖芯。

她推冉尋的肩膀，喊她的名字時咬字特別，冉尋，別你起來說。

未免太不經逗。

冉尋貪心地交流了更多次感情，直到晚餐吃李淑平的餛飩時，她發覺游紓俞的手竟然在抖。

對方穿著合體的白襯衫，扣子系到最上一顆，秉持著食不言的宗旨，沉默正經，在被奶奶問到她們下午都做了什么時，平靜回答：

幫小尋補習高數。

好好的聯絡感情成了補習高數，冉尋乖乖點頭，是的。

她學習到很多。果然是生物系專業第一的好學生，對人體奧秘熟稔于心，手把手教她該怎么做。

這是第一次，游紓俞帶冉尋回家，也縱容她的所有。

日后還有第二次、第三次，很多很多次。但冉尋之后記得的只有最后那一次。

還是那張帶了些時間磨損的餐桌，李淑平不在，游紓俞便不再繼續裝下去。

她雙手交疊，認真的時候讓人不由被她的眼睛吸引，乖乖聽下去。

盡管說的話悖冉尋心意。

她說：冉尋，快要畢業了。