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之后任憑黎清怎么開口系統(tǒng)都不說話了。

系統(tǒng)現(xiàn)在心里也有點(diǎn)慌，當(dāng)然，如果他有心臟的話。

黎清的確是睡姿很好的人，從沒發(fā)生過什么不良睡覺習(xí)慣包括磨牙打呼嚕之類的，但剛才在黎清睡著后，腦袋往車窗玻璃上磕了幾次，就被顧銘津攬過，讓他斜倚靠在自己身上。

不對(duì)，這真的不對(duì)。

按照顧銘津的性格，根本不會(huì)對(duì)無關(guān)的人做這些事，就算是朋友也不會(huì)做啊，太出格了。

系統(tǒng)有了一種很不好的預(yù)感，他絕對(duì)不能讓黎清知道這件事，不然黎清的尾巴又得翹上天，哼。

*

黎清在學(xué)校的生活看似單調(diào)，實(shí)則有趣，別人眼中他是一個(gè)孤僻怪胎，黎清自己眼中他是一個(gè)科研怪才。

這次他像往常一樣做不同實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，但卻不是很順利，昨天成功的實(shí)驗(yàn)今天居然還能失敗，明明他把步驟都一一復(fù)刻的。

黎清正冥思苦想，手拿著筆在本子上點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，一雙手突兀地出現(xiàn)在他眼前，手指在他本子上的某個(gè)數(shù)據(jù)上輕點(diǎn)：“這里的時(shí)間放得稍長(zhǎng)了，如果縮短一分鐘，效果會(huì)更好。”

黎清抬起頭，驚訝地問：“楚老師，你怎么在這兒？”

楚非源說：“想看看你在不在這邊。”

黎清呆了下。

楚非源笑道：“我從你的導(dǎo)師那兒得知你的研究方向，剛好家里有一些相關(guān)書籍，或許你用的上?！?

楚非源把書遞給他。

黎清心就放在了肚子里，嚇?biāo)浪?，他還以為楚非源這條線也崩了。

給他送書就很貼合人設(shè)了，楚非源本來就是個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，雖然楚非源沒有專門教授他們專業(yè)的課程。

兩人就實(shí)驗(yàn)過程探討了一下，黎清才知道昨天自己居然能在犯了一些小錯(cuò)誤的情況下還把實(shí)驗(yàn)做成功。

“可能是昨天運(yùn)氣太好了?！崩枨宕浇敲虺鲂』《鹊男Γ白蛱毂魂P(guān)在實(shí)驗(yàn)樓里還碰見了楚老師。”

楚非源心微動(dòng)，黎清認(rèn)為昨天碰見他是足夠幸運(yùn)的事情。他其實(shí)并不愛幾次三番管學(xué)生的私事，都是成年人了。

但昨天一個(gè)人被鎖在實(shí)驗(yàn)樓里的黎清太可憐了，楚非源說：“黎清，我手里最近有個(gè)項(xiàng)目缺人，你愿意來幫我嗎？”

黎清并不是他的學(xué)生，黎清性格有些柔弱膽怯，他并不愿意暴露自己被欺負(fù)的事實(shí)。

楚非源知道，要瓦解這樣的校園暴力，最好讓黎清融入到群體中去，有些好朋友。孤僻無團(tuán)體的學(xué)生最容易被欺負(fù)。

黎清連忙點(diǎn)頭：“老師，我愿意，謝謝老師?！?

事后，黎清對(duì)系統(tǒng)說：“我覺得楚非源和顧銘津這條線一定會(huì)在我的努力連接下欣欣向榮?！?

他現(xiàn)在已經(jīng)打入楚非源內(nèi)部了，以后一定給楚非源和顧銘津多創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

楚非源的項(xiàng)目里有三個(gè)學(xué)生，一個(gè)男生兩個(gè)女生，黎清來了后就是兩男兩女了。