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說“唯一”不太對，還應(yīng)該算上他那個男朋友。

故事里的故事僅僅是故事，身邊人的故事才更加讓人充滿綺想。

厲害跟他男朋友，也會像是視頻里那樣么？

腦海中剛冒出畫面的輪廓，陶灼就猛地來了個鷂子翻身，佝僂起脊背瘋狂搓臉，無聲地狂叫“啊啊啊”。

他不能想象厲害那方面的樣子，媽啊，太羞恥了！

所以厲害是先天的還是后天的？

他是怎么喜歡上的那個人？

又是怎么知道那個人也同他一樣，可以接受他？

他們是誰追的誰？

他們現(xiàn)在還在一起么？

無解的問題一個接一個排著隊冒出來，陶灼逐漸昏昏欲睡，又回憶起了那個雨天窺看到的吻。

不知道為什么，很多厲害給他上課的畫面他都忘記了，但是那一幕卻始終無比新鮮，連那道悶雷都“轟隆隆”的猶在耳畔。

陶灼心里瞬間有點兒酸溜溜——別人的青春也太豐富多彩了。

“同性戀”和“性”的問題一旦冒頭就沒完沒了，陶灼學(xué)畫畫學(xué)得身心愉悅，還沒開始集訓(xùn)，學(xué)習上也不怎么有壓力，他的心思就光往這上頭跑。

陶灼高二的時候陶臻大二，大二的陶臻已經(jīng)在追陶且唯了，跟陶灼打電話時笑模拽樣地對他說：“你要有嫂子了。”

他們兄弟倆從小到大就沒代溝，小時候的陶臻估計是把小陶灼當成另一只豆豆，像是養(yǎng)個小寵物，每天牽出去牽回來的帶著他玩兒，把陶灼欺負得哇哇哭的是他，護著陶灼跟別的小孩兒打架的也是他。

長大后不欺負了，就什么話都跟陶灼說，也不管這弟弟能不能聽懂。

“哦，那你保護好自己的腿。”陶灼笑嘻嘻的說。