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家老阿公又挑選了一百多個比較強壯的青壯，全部在校場上集合。

站在校場上，蘇澤穿著上一任百戶的棉甲，他手持一把鳥銃，對著眾人說道：“所有人看我的動作，等我演示完畢，二十人為一組，每人射靶三發(fā)。”

【發(fā)現(xiàn)地點射擊場，可以學(xué)習(xí)技能“射擊”，是否學(xué)習(xí)？】

“學(xué)習(xí)！”

蘇澤一喜，雖然他已經(jīng)研究出來鳥銃如何射擊，但是有了技能動作就更標(biāo)準(zhǔn)了！

而且射擊可是一個實用技能！又多了一個可以刷的技能！

果然，使用鳥銃射擊的知識進入蘇澤的腦中，這可要比他自己琢磨的那一套規(guī)范對了。

蘇澤首先清理引火孔和火藥池，這一步其實是至關(guān)重要的，很多鳥銃發(fā)射后會有火藥殘留，或者灰燼堵塞引火孔，這也是鳥銃啞火的主要原因，有效的清理能極大的減少啞彈的幾率。

接著蘇澤將磨成細(xì)粉的引藥倒火藥池，并合上火藥池的蓋子。引藥是容易燃燒的火藥，作用是引燃發(fā)射藥。

下一步從從槍膛倒入發(fā)射藥，然后將含在嘴里的鉛珠塞進槍膛，再將槍管上的通條拿下來，將鉛珠和發(fā)射藥壓實。

到了這一步，才算是完成裝填的規(guī)范動作。

蘇澤擦了一個額頭上的汗水，這把鳥銃長達一米三，重量也不輕，蘇澤這么操作下來也是一頭的汗。

終于到了發(fā)射的部分了，蘇澤用火折子點燃了鳥銃的火繩，這火繩是經(jīng)過特殊處理，可以緩慢的燃燒。

將火繩放在火繩夾上，扣動扳機，火繩落下的同時，迅速打開火藥池蓋，一股濃煙從槍身上冒出來，然后就是火光迸射驚雷聲響，鉛珠從槍膛飛射出去，擊中了八十步外的一個稻草人型標(biāo)靶的手臂。

【訓(xùn)練鳥銃命中，“射擊”技能經(jīng)驗 1，lv1，1/100】

這精度果然不行，蘇澤瞄準(zhǔn)的是草人的胸口，最后都射偏到手臂了。

蘇澤手持鳥銃，回頭看去，長寧衛(wèi)眾人神色不一。

正卒也是見過鳥銃的，對于鳥銃的火光煙響倒是不害怕，不過他們看到蘇澤能夠一槍命中八十步外草人，對鳥銃的威力有了直觀的了解。

八十步，也就是五十米不到的樣子，這是弓箭手要求精度的射擊范圍。

戚繼光練兵的標(biāo)準(zhǔn)，就是弓手能在八十步內(nèi)三射中二為善射，最低要求是三射中一，如果三射全不中就要受到懲罰。

要知道戚家軍已經(jīng)是大明朝最精銳的部隊之一了，別看一些動不動就是百步穿楊，弓箭這個東西的精度也就是這個樣子，大明朝時期的軍隊弓箭射擊訓(xùn)練嚴(yán)重不足，能有這個命中率已經(jīng)相當(dāng)不錯了。

而且鳥銃的威力其實也不小，被射中的草人被帶走了一大塊稻草，如果射中人體就是一大塊肉沒了。

林默珺陷入到了沉思，也難怪蘇澤堅持要買鳥銃，這鳥銃果然是神兵利器啊！

而且林默珺知道，蘇澤沒有練習(xí)過使用鳥銃射擊，命中了八十步外的目標(biāo)，果然和蘇澤說的一樣，鳥銃手的訓(xùn)練周期要短于弓箭手，只要有足夠的鳥銃和彈藥，就能迅速訓(xùn)練出一支鳥銃手的隊伍來。

而普通的長寧衛(wèi)軍余，被鳥銃射擊的爆炸聲和煙霧火光嚇了一跳，等看到草人身上的大洞之后，更是用畏懼的眼神看著蘇澤。

“我再演示一遍，等會兒二十人為一組，每人射三發(fā)，射中者有獎！”

聽到射中者有獎勵，校場的氣氛這才熱烈了一些，那些畏懼的軍余青壯也睜大眼睛，仔細(xì)看蘇澤射擊。

【校場練兵，“兵法”技能經(jīng)驗 10，lv3，9/300】

終于升級了，這些日子天天和林默珺討論兵法，又是練兵的，兵法提升到了三級，蘇澤又多了一些練兵的細(xì)節(jié)知識。

壓下腦海中浮出的知識，蘇澤心無旁騖的重新開始，從清理引火孔和火藥池開始重新準(zhǔn)備射擊。

這一次不需要重新點燃火繩了，只需要將火繩重新抽出合適的長度，按下扳機就能引燃射擊。

一聲槍響，這次蘇澤的運氣不錯，鉛彈正中草人的正中心口，打出了一個大洞。

校場上發(fā)出歡呼聲，蘇澤又強調(diào)了一遍動作規(guī)程，這才讓人將鳥銃全部抬上來，命令所有人開始準(zhǔn)備射擊。

今天蘇澤來校場，是為了選拔出一批鳥銃手。

加上向張海虎預(yù)定的五十把鳥銃，蘇澤希望能夠選出七十名鳥銃手，雖然還是要比鹿大王二百人的鳥銃手少，但是蘇澤相信靠著自己的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)陣技巧，可以彌補人數(shù)上的差距。

每人試射三發(fā)，就是為了能選出符合鳥銃手條件的合格兵員出來。

林默珺今天干脆摘了兜帽，只是用面紗捂住口鼻，站在蘇澤身邊一起觀摩士卒們射擊。

雖然蘇澤已經(jīng)壓低了期待，但是這幫士兵的表現(xiàn)還是讓蘇澤覺得離譜。

這些日子認(rèn)真聽蘇澤講武的衛(wèi)所正卒還好，勉強還能完成三次射擊，雖然也經(jīng)常會出現(xiàn)忘記清理引火孔或者忘記清理槍膛的問題，但是好歹還算是能記得流程。

跟著蘇澤訓(xùn)練過鴛鴦陣的軍余稍微差些，主要是經(jīng)常將步驟弄錯，有個人竟然將發(fā)射藥塞進了火藥池，也幸虧蘇澤眼疾手快搶過了他手上的鳥銃，這才沒將這把鳥銃炸了。

最后那一百個沒有經(jīng)過訓(xùn)練的長寧衛(wèi)青壯，表現(xiàn)就非常的無語了。

剛剛蘇澤演示了兩遍，他們基本上都沒記對步驟，甚至蘇澤反復(fù)強調(diào)的要用通條壓實鉛彈火藥的步驟，他們也都會忘記做。

還有的大聰明連火繩都忘記點燃，就不停地扣動扳機。

要不是蘇澤的反應(yīng)快，這些家伙能把二十支鳥銃都用廢了。

最后蘇澤定下的標(biāo)準(zhǔn)是，三次能發(fā)射成功兩次的，就算是入圍鳥銃手的隊伍了，結(jié)果是校場上的三百人中，只挑選出了七十人。

這下子蘇澤明白了，為何鳥銃手被劃分到工業(yè)時代的軍隊了。

不經(jīng)過工業(yè)化的嚴(yán)格紀(jì)律性培養(yǎng)，農(nóng)業(yè)時代的兵員是很難完成鳥銃操作的。

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