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“如果這么多書里都找不到我們需要的資料，那我們就只能再找機會去禁///書區(qū)找了。”赫敏吃力地把一摞書放到了桌上，“禁///書區(qū)的限制更大，連圖書檢索咒都用不了，如果真要去那里找，恐怕要花很長一段時間。”

由于星期六很多高年級學生都去霍格莫德村游玩了，所以圖書館顯得格外空曠，赫敏和查爾斯挑的位置又在角落，周圍都沒有人，因此格蘭芬多的小女巫可以用正常音量平靜地描述自己打算違規(guī)校規(guī)的行徑，而且言語中透露出來的感情傾向是“太難找了”，而不是剛進霍格沃茨時她渾身上下洋溢的那種“我們不能違規(guī)校規(guī)，宵禁后就不能出門”的好學生的自覺。

不過比起更勇敢的救世主哈利和救世主的好伙伴羅恩，赫敏碰到違反校規(guī)的事情還是會稍微猶豫一下，然后迫于緊急形勢果斷違規(guī)。

查爾斯合上他面前的一本書，修長的手從赫敏剛剛搬來的書上又拿了一本：“剛剛那本講的是巫師畫像的原理，但是巫師畫像通過主人身前的記憶和交流模擬他們的靈魂，本身也只是一個投影的幕布，沒辦法對任何人產(chǎn)生傷害。”

“如果提容器類型的話，畫像和日記本應該是最接近的。”赫敏坐下來，也翻開一本書一目十行地開始瀏覽，“畫像最多只能控制一些機關，比如休息室門的開啟。所以這應該不是這本書局限性的問題，應該是畫像本身就不能承載太多功能。”

查爾斯點點頭：“我也是這樣想的，不過人的慣性思維有時候會起到蒙蔽作用，所以接下來還是不能完全排除畫像相關的記載。”

“等等，”赫敏忽然抬起頭，她瞇起眼，露出一點笑意：“你剛剛是不是說了一個詞……慣性思維？”

她用右手手掌撐住頭，身子微微前傾，饒有興味的歪頭看向查爾斯，眼里閃過一絲俏皮的光芒：“我記得這是麻瓜研究的心理學里的說法，你什么時候掌握了這么多麻瓜相關的詞匯了……”

查爾斯的動作滯了滯。

“還有，”赫敏繼續(xù)道，“之前克里斯和我說他從你那里借了一本麻瓜的百科全書，我早就想問了，為什么你忽然對麻瓜的知識這么感興趣？”

畢竟巫師界里許多巫師，即使不信奉純血理論，也大多看輕沒有任何魔法能力的麻瓜，更遑論去研究麻瓜的科學理論了。就算是親麻瓜派的巫師，也只是對麻瓜做出的一些實物感興趣，比如說電梯，比如說電話。他們很少對其中涉及的原理以及一些抽象的概念感興趣。

查爾斯思考了一下。

“可能是想要了解一下，和我們一同生活在這個世界上的另一批人吧。”查爾斯平靜無波的眼里起了一點波瀾，“之前你對于麻瓜理論的一些說法啟發(fā)了我，感覺在這個對我來說未知的領域里……”

查爾斯抬頭看向窗外，遠處綿亙的山脈隱入云中，坐落在山腳下的霍格莫德村中有裊裊炊煙飄起，更遠處是不可察的遼闊深林：“可能也有許多有價值的東西，可以幫助我們更好地掌握魔法。”

他張開手，手心里起了一點點火星，然而很快火星就熄滅消散了：“在進霍格沃茨之前，魔力的暴動可以讓我在手心里燃起一叢火苗。但是自從習慣用魔杖施咒以后，我最多也只能在手心燃起一點點火星了。”

赫敏收起笑容，皺了皺眉：“魔力暴動期的魔力是不可控的，所以我們才要通過魔杖合理有效地引導出自身的魔力。”

“是的，一年級的魔法史課上，賓斯教授就和我們說過這個道理了。”查爾斯收回手“但是我們同時也對魔杖產(chǎn)生了依賴，直到我們成長為足夠強大的巫師以后，才能通過學習無杖魔法找回我們最初的那種能力。”

“所以……”赫敏猶疑地開口。

“所以我們這么理所當然地仰仗魔杖，卻從沒考慮過其他可能性。”查爾斯垂下眸子，“或者是因為這種方法最高效，最安全，或者別的什么。”

“或者是因為我們從小看到的世界就是這樣的，我們跳不出這個框架去思考問題。”