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每個人對“血本”的定義都不一樣。譬如，據元皓牗所知，敖鷺知這回拿了二十萬。

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全國大部分普通宗族都和孔家一樣，只有鄭家才是異類——銀霽產生了這個模糊的想法，卻暫時無法深入下去。

下節(jié)課就是C老師的講座了。銀霽收拾著書包，手機呼吸燈在里面一閃一閃，不用看都知道，是“201xC老師の關門弟子”這個群在活躍。

被拉進去那天，最先吸引她注意力的是公告欄里那句話：“群文件里是內部資料，千萬不要發(fā)到外面！千萬不要發(fā)到外面?。?！千萬不要發(fā)到外面?。。。。　?

——有多少字數限制打多少感嘆號，仿佛有個煩人精在不停地調大音量旋鈕。

此外，公告里還鏈接了一個幻燈片的在線文檔。正式開講前，允許學生拿這份ppt上臺介紹自己的情況，為C老師提供案例，一共十個名額，銀霽進群前就已經被搶光了。

這些摩訶迦葉目犍連很是慷慨，自認承載著二中285精英 若干散兵游勇的期待，事到臨頭還在忙著收集大家的建議，以求所有人的問題都被覆蓋到。

在線文檔是開放編輯的，幾分鐘一更新。備注里寫明了，開放編輯截止到四點二十五——也就是演講正式開始的五分鐘前。

之前銀霽點進去看過，在線ppt忘了關閉匿名編輯功能。但愿他們能一直忘到四點二十四。

本次活動的主持人是一（2）班的班主任司老師，銀霽手里攥著一張他的照片，之前只是用來照明的。這么晦氣的東西鎮(zhèn)在手機里，總得讓它派上點用場才行。

下課鈴響了，銀霽動身前往學術報告廳。

諸位看官一定覺得奇怪，高中怎么還有學術報告廳？事情是這樣的，且聽我慢慢道來。卷省明珠師大附中，是A市所有學校仰望的對象。既然是附中，地理上也是附在師大旁邊的，和師大共用一個小學術報告廳又有什么問題？附中學生在卷的賽道上初步獲勝，當然有權借用大學的建筑，偶爾還能蹭到大學的課。同時，師大幾乎每個學院都自帶學術報告廳，那么平時只屬于附中的活動，完全可以把編制外的小學術報告廳撥給他們用。

人家天時地利人和占盡，其他學校盯準這頭鯰魚，野心勃勃，就是方法失當，鬧出些東施效顰的笑話來。和別的學校相比，二中還是很會過日子的，現在的學術報告廳是以前的禮堂，何苦平地起高樓？連裝修都用不著，直接換個“學術報告廳”的牌子，就以為真能在考試工廠里探討學術了。

走到門口，有個同學攔住了銀霽。

這是期中考試的全班第二，名叫方……方什么。也有一種可能，人家根本不姓方，就是臉挺方的。

“銀霽，他們問過你回（2）班的事嗎？”

“什么？”

方同學推推眼鏡，有些緊張地壓低聲音：“不是說期中考試考得好就可以去火箭班嗎……”

哦。銀霽想起來了，余弦也是這么說的。

“沒問呢?？赡芤?guī)定改了？”就算規(guī)定沒改，安迪也斷沒有回到肖申克的道理。

銀霽依稀記得，全班第二這回考了年級第61，他可能缺乏后續(xù)的動力，需要一根確定的胡蘿卜吊在眼前。

“別著急，期末考試之后說不定有鯉……升班的可能?！?

方同學搖搖頭：“不可能的，完全沒必要，只有等下學期分班了……我中考成績是年級第47，本以為有機會分到火箭班……”

銀霽竟從他年輕的面容上看出一絲苦相。

他又想起什么，神經質地高興起來：“對?。?）班到現在也只有十五個人！如果不動，那就全都別動。”

他靠自己找到了那根胡蘿卜，踏著輕快的步伐回到座位上。

銀霽在門口站了一會，嘆著氣離開。

真該炸了那些不是紅底白字的班牌。