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“中間是最好的位置。”爸爸常說(shuō)。

據(jù)說(shuō)，銀霽出生時(shí)，大名差點(diǎn)在惠和、守成、其庸之中產(chǎn)生。產(chǎn)床上，媽媽氣哭了，指著窗外的雪景，人生第一次對(duì)爸爸說(shuō)重話(huà)：“你現(xiàn)在就去買(mǎi)條狗，叫張居正、孔仲尼，我都不管你，我女兒的名字就叫霽，你敢反對(duì)，咱倆就玩完了！”

A市人以可怕的上進(jìn)心著稱(chēng)，爸爸是其中的異類(lèi)。哨聲響起在早教階段，所有父母都為了一個(gè)公立幼兒園的學(xué)位擠破頭，銀霽家也不能免俗。一個(gè)小班塞滿(mǎn)了70個(gè)孩子，是人們看重名師效應(yīng)的成果。本屆省理科狀元是班主任帶出來(lái)的，在她手上，理科狀元小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了從一數(shù)到一百，再?gòu)囊话贁?shù)回一。

親朋好友使勁攛掇，有人的出人有力的出力，爸爸插不上話(huà)，只好看著小小的女兒像沙丁魚(yú)一樣，被關(guān)進(jìn)那個(gè)罐頭，唯一能做的只有拼命擠到報(bào)名隊(duì)伍前面，賠著笑臉向班主任請(qǐng)求：“把她安排在中間的座位就好。往后靠靠也行……”

其他家長(zhǎng)都不解地看著他。就算幼兒園教室是大長(zhǎng)桌，離黑板最近的孩子也一定最受老師關(guān)照。老師親屬、地方企業(yè)老總家的小孩已經(jīng)預(yù)定走了大部分，剩下的少數(shù)位子還有個(gè)人努力空間呢，這家倒好，還沒(méi)開(kāi)打就自行舉了白旗。

銀霽還沒(méi)上幼兒園，就明白了數(shù)字0和透明的意義，家人引起重視，爸爸嚇壞了。擇校的事已成定局，他想盡辦法要把女兒藏起來(lái)。

如他所愿，整個(gè)小班階段，銀霽在班上的顏色是透明，存在感是0。老師問(wèn)：“有人會(huì)念古詩(shī)嗎？”大半同學(xué)踴躍舉手，銀霽一看這么多人，也不缺她一個(gè)，想想還是算了。

老師又問(wèn)：“有沒(méi)有同學(xué)愿意幫老師收拾教具？”

孩子們面面相覷。

老師換了種問(wèn)法：“有人愿意當(dāng)官嗎？”

全班都舉手。銀霽想了想，她不想當(dāng)官，更不想搞特殊，也舉了手。

有一次，銀霽的同桌上課時(shí)跳到桌子上唱歌，年輕老師束手無(wú)策，她絕望地看看孩子們，總不能仰仗全班70個(gè)班長(zhǎng)吧？

銀霽有一個(gè)辦法。她堂弟在快餐店霸占滑梯，伯伯伯母和服務(wù)員阿姨好說(shuō)歹說(shuō)，他就是不肯下來(lái)。銀霽“咚咚咚”跑過(guò)去，指著他的鼻子大喝：“銀禮承，你真丟人，大家都看著你呢！”

銀禮承不明白丟人是什么意思，銀霽沖上去扒了他的褲子。

“都來(lái)看小雀雀！”

銀禮承哭著下來(lái)了。

所以遇到這種情況時(shí)，只要有人膽敢扒了鬧事者的褲子，這節(jié)課就還能繼續(xù)下去，一定是這樣的。

“你不動(dòng)是對(duì)的。”爸爸贊許，“槍打出頭鳥(niǎo)，況且你這么做，同桌會(huì)記仇。”

“這是記仇的問(wèn)題嗎？”媽媽戳戳銀霽的腦門(mén)，“你才這么點(diǎn)大，處事怎么這么極端？”她指的是快餐店里的事。

“銀禮承怎么都不下來(lái)！”

媽媽回頭：“這事你怎么沒(méi)跟我說(shuō)？”

爸爸當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，沒(méi)能攔住銀霽，事后沒(méi)少給大哥一家賠禮道歉，現(xiàn)在卻優(yōu)哉游哉喝著茶：“小孩子嘛，誰(shuí)和她計(jì)較。”

又抬頭看銀霽：“長(zhǎng)大就不行了，聽(tīng)到?jīng)]？”

銀霽斟酌著“不動(dòng)是對(duì)的”和“小孩子嘛”之間的平衡性。有銀禮承這個(gè)例子在前，扒褲子大法確實(shí)可行，但采取行動(dòng)的人不能是銀霽，就像在快餐店里，這個(gè)人不能是爸爸。