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黃力拿起了英語書，突然發(fā)現(xiàn)了一個問題，他居然不知道今天上的是第幾課。

他低聲的問了一下旁邊的劉蕾。“剛才的聽力，在多少頁？”

雖然他的聲音很小，但是教室十分安靜，所有人的注意力都在他身上。學生們“哄”的一下笑成了一片，沒聽清的連忙問著身邊的人，得到答案后也哄笑了起來。

李夢同桌是一個女生，刻薄地說。“連課文在哪一頁都不知道，還想去參加比賽，真是開玩笑。”女生的聲音并不低，顯然是為自己的小姐妹站出來打抱不平的。

李老師的眉頭也皺了起來，敲了敲講臺。“安靜！”原本她還想責備黃力兩句，因為黃力的表現(xiàn)實在是太胡鬧了，讓她也有些生氣。

黃力淡淡的笑了笑，原本他并不想表現(xiàn)的那么高調，可是現(xiàn)在嘛，看來不高調也不行了。放下了手中的課本，咳嗽了一聲，然后從他的口中流淌出了一連串標準流暢的英文。

原本等著看黃力笑話的學生們頓時驚掉了一地下巴，慌忙的翻開了英語課本，仔細的對照著，看黃力是不是真的在朗誦課文。

李老師剛當口邊的話又吞了回去，也有些驚訝，眼光不停的在黃力和手中的課本上來回徘徊，臉上居然有些驚駭。黃力的居然沒有用課本，不但發(fā)音標準，語速流暢，最重要的是沒有一處錯誤。

黃力已經朗誦完畢，坐了下去，可是教室里依然一片安靜。

震驚，太震驚了。

這個平日里，沉默寡言的黃力，此時居然出了這樣一個風頭。讓他們不由的想起了一個詞，不鳴則已一鳴驚人！

沉默了幾十秒鐘后，李老師率先反應了過來，熱烈的鼓起掌來。看向黃力的目光也柔和了很多，沒有想到這個平時并不顯眼的黃力，居然還有這樣的才能。

“黃力同學的表現(xiàn)非常的好，這樣，我會再找兩位同學談話，最終從兩位中選出一位同學代表我們學校參賽。現(xiàn)在先上課吧。”雖然她心中此時有些偏向了黃力，但是她并不想現(xiàn)在就表態(tài)。一個是還要考察一下黃力的真實水平，另一個也是顧及李夢的面子。

這堂課幾乎沒有人認真聽講，所有人時不時的偏頭看一眼黃力，目光充滿了復雜。好不容易熬到了下課，李夢快速的沖出了教室，追上了李老師的身影，和李老師一起走進了辦公室。

劉蕾一把拉住了黃力，開心的說。“黃力，你寒假是不是補習了？怎么變的這么厲害啊？”

黃力很神秘的笑了起來。“天機不可泄露！”

劉蕾賭氣的偏過了頭，說。“你好討厭，不說算了。”

當天黃力就被李老師叫近了辦公室，經過李老師的考驗，吃驚的發(fā)現(xiàn)黃力的英語水平至少也在六級以上，最后敲定了由黃力代表學校去參加比賽。

黃力心中暗笑，就在一個下午，他已經吃透了一本英漢詞典，對于李老師的考驗，自然是順利通過。三天后就要去參加比賽了，他的心中忍不住一陣激蕩。腦海中浮現(xiàn)出了一個身影，前世的自己，我就要來了。

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