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這下卡維開始搖頭了，“但是這艘船是給人使用，就像建筑一樣，既要考慮功能性，也要以人為本。”

“可以換個思路，這是在篩選合適的人。”醫生不覺得自己有什么錯。

維克卻很不給面子的提醒，“你暈船。”

“嗯？”卡維轉過頭，他疑惑的看向維克。為方便卡維理解，維克緩聲說道，“他在船上會暈。”

“哈？一只鳥會暈船？他不可以飛嗎？”抓住關鍵點，卡維還是覺得鳥會暈船太荒誕了。

可沒想到維克給出他無法反駁的理由，“他的飛行速度跟不上航行速度。”

這下卡維沉默了，他再轉頭看向臉上覆蓋著面具的醫生，眼中全是我就說會這樣吧。

不考慮實用性，只考慮效應的結果就是這樣。

能看出來卡維在想什么，醫生發出冷笑，“那你又能改造的如何？妙論派的天才。”

“你認識我？你也是教令院的學者？”卡維下意識的問。

醫生沒有回答。

維克倒是想搭上一句醫生是教令院的學者，只不過肄業了。

但考慮到醫生不太喜歡被提起這件事，他選擇了沉默。

至于卡維見醫生沒有回答，很貼心的沒有再問，轉而闡述起自己的改造思路。

醫生認真的聽著，不時提出自己的看法。

對于這些建議，卡維采納了一部分。

但接受不代表他認同醫生的觀點，他依舊不認為一切要以功能性為先。

醫生倒是也沒讓他接受，只是提出包括人體在內，都是精密的零件，既然是零件，那功能性與效率才是最重要的衡量標準。

這話引得卡維皺起眉頭。

幾秒后，他撫了撫胸口，感慨道，“還好你只是一只鳥，不然我就要叫大風紀官調查你了。”

“教令院雖庸才遍地，卻遠比你認為的謹小慎微，呵，這可能也是他們平庸的原因。”醫生用一種摻雜有些許懊惱的語氣點出這一事實。

可惜卡維聽不明白。

但是坐在對面，抱著餅干的維克卻能聽得懂。

想了想，他決定為卡維解釋。

“他的課題沒有通過。”維克言簡意賅的說。

卡維這下恍然。

醫生沉默了，這個事實的殺傷堪比他沒有能從教令院畢業。

一時間醫生不太想說話。