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有時情節(jié)太過惡劣，一些老師會趕他出去罰站，他倒樂得如此，總是很配合的拎著漫畫書出去了。

相比時不時聽到越歌名字的教室，走廊更清靜。

不愿意和越歌共處一室，漸漸的，江畫在學(xué)校挖掘出了新的去處。

三月中旬，天氣愈發(fā)轉(zhuǎn)暖，陽光也變得暖洋洋的，照在身上，舒服得想讓人睡個午覺。

午休時分，江畫拎著本漫畫書來到學(xué)校后院。

三兩個女孩子正在喂食小貓，他獨自到角落處的涼亭坐下，看十分鐘漫畫，困意來了剛好睡覺。

這地方很清靜。

空氣新鮮，陽光正好，除了貓多了點，平時很少有人打擾。

江畫和越歌逃課回來那次就是從后院的柵欄，但恒安中學(xué)敢逃課的學(xué)生少之又少，對于江畫來說，這是塊進退自如的風(fēng)水寶地。

李曉玲常來照顧后院的小貓，時間久了，便知道江畫總在這里打盹。

一天中午，她跑來小心翼翼地推醒了江小少爺。

“江畫，班主任找你。”

“...找我？”

江畫轉(zhuǎn)醒時，臉上還帶著孩子氣的暴躁，雖然好看，卻看得李曉玲后退了半步。

她緊張說：“她讓你去一趟辦公室，我、我先走了！”

落下句話，李曉玲逃似的跑了。

看著女孩子的背影，江畫摸了摸靠在自己胳膊上睡覺的小貓，心里吐槽這些人對越歌那么殷勤，對他反而怕的要死。

一群傻子，他可不打人。

江畫撇著嘴，撓了撓小橘貓的下巴：“還是你聰明。”

小貓舒服得直呼嚕，乖乖朝江畫‘喵’了一聲。

......

十五分鐘后，教室辦公室。

江畫坐在椅子上，面前擺放的是他期末各科試卷。

耳邊聽著班主任喋喋不休的夸贊，江畫拄著腮幫，困得直想打瞌睡，支撐他沒睡過去的根源，是身邊另一道同在被夸的人影。

礙眼，礙眼得他無視不了。

班主任欲抑先揚，不斷夸贊著兩人上學(xué)期輔導(dǎo)的效果：“所以老師認真想了想，馬上就高三了，你們成績這個階段都有進步，既然效果出色，不如再堅持一個學(xué)期看看。”

說到這，她一臉慈愛地轉(zhuǎn)向越歌：“越歌啊，江畫他其實挺聰明的，就是自控能力欠佳，他這學(xué)期就...”

“唉，老師看班上多數(shù)同學(xué)都在學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果你能抽出時間繼續(xù)輔導(dǎo)他，等他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對咱班的平均分也是一次穩(wěn)固。”

班主任就差沒直接說，害怕江畫這學(xué)期一朝回到解放前，帶著一班的平均分大起大落了。

江畫本來不想說什么的，等老師念叨完，他直接拒絕就好了。

但當(dāng)老師說他挺聰明的時，他萬分肯定，旁邊一直面無表情的越歌彎了下唇角。

江畫：“...？！”

那表情，橫看豎看都是在鄙夷笑話他。

再好的脾氣都忍不了被耍過自己的人嘲笑，何況江畫本來脾氣就不怎么樣。

他氣得面頰漲紅，怒瞪越歌，越歌卻好像根本沒注意，目不斜視地傾聽著老師的話。

這種被無視的感覺更讓江畫怒火中燒，他突然想到什么，冷冷笑了一聲。

“老師，你確定讓他輔導(dǎo)我？”

江畫斜睨著越歌，語調(diào)很慢，充滿報復(fù)意味：“他不止教我學(xué)習(xí)，還教我早戀呢。”

教室辦公室并不是獨立的，屋內(nèi)還有其他的老師在工作，一聽這話，齊刷刷望了過來，包括幾個正被訓(xùn)斥的外班學(xué)生。

班主任一時愣住，試圖理解江畫的意思。

“什么早戀？”

江畫換了個姿勢，悠悠然地說：“就是談戀愛唄。”

別說班主任，屋內(nèi)的人下巴一齊端不住了。

江畫在恒安名聲很大，一是靠長相二是靠家世，而越歌在老師學(xué)生之間倍受歡迎的原因，卻大半要靠品行端正。

江畫這話一出，無異于顛覆了越歌一直以來的形象，把他說成了教人早戀的‘小流氓’。

再加上有一段時間，學(xué)校里確實有過類似的流言，班主任的臉色變了又變，看向越歌的眼神有失望也有期待。

“越歌，江畫說的是真的？！”

被當(dāng)著眾人的面曝光，越歌只是愣了愣，絲毫沒有流露出慌張，只是純粹的驚訝。

他沒有回答老師的問題，似笑非笑地回望江畫：“我教的早戀？”