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華真行的反應卻更快，左手一合已經將東西收起，右手抓住了朱猛的手腕，沉聲道：“師兄，把話說清楚，你想干什么？”

華真行之所以稱呼對方為師兄，因為他們是同一所大學畢業的，朱猛比他高四屆。朱猛在校期間很優秀，畢業后就進入了非索港中心，在職拿到了碩士學位并正在攻讀博士。

朱猛的導師叫鄭重之，擁有六級養元術證書，是中心主管研發的副主任、歡想國科學院院士，也是東國科學院的客座院士。

剛才朱猛走的是平地，沒有任何東西絆著，出現那樣一個向前栽倒的動作實在太不正常了。華真行側身扶住他的時候，感覺自己左衣兜被輕輕掛了一下，再一摸里面已多了一件東西。那么朱猛顯然是故意的，就是為了把這個東西放進他兜里。

在夢境之外的現實中，非索港街頭的小偷經常玩這一招，有時是偷東西，有時是偷了東西轉移贓物，華真行對此是熟得不能再熟了。此刻雖在夢里，但夢中的他仍然是他。

朱猛東西沒拿著，手腕還被華真行扣住了，用力掙了幾下竟然掙不脫，神情變得很慌亂，抬頭帶著怯意道：“師弟，能私下說幾句話嗎，就到你那里。”

華真行沒有去練晨功，帶著朱猛又回到了公寓，坐下后先給朱猛倒了一杯水才問：“師兄，你是怎么回事？”

朱猛接過水捧在手中卻沒有喝，低頭半晌才突然抬眼道：“華師弟，你相信命運嗎？”

華真行笑了：“可能人人都有這個階段吧，在中學二年級的時候，我通過智能終端問過這個問題。主腦系統也沒有給出答案，只是提供了從古至今很多思想家的論述，讓我自己去理解。

我的答案是相信命運，但它只是起點并非終點。命運決定了你在每一個時間可以選擇的范圍，而你所做出的每一種選擇，都決定了你接下來的選擇范圍。我不知道師兄為什么要問這個，你更應該想想具體遇到了什么事情。”

朱猛又問道：“你了解我的經歷嗎？”

華真行一攤雙手：“假如你愿意告訴我，就自己說。”

朱猛講述了一段曲折的經歷。他是歡想國的第一代移民，原國籍為東國，華族人，從小在東國長大。他十五歲那年，某次一家人外出遭遇事故，父母在意外中身亡，他被一位好心人救了。朱猛不愿說出這位好心人的名字，姑且用一個代號稱其甲先生。

朱猛成了孤兒，還是甲先生繼續提供了無私的關懷和幫助。到后來，甲先生不僅是朱猛的救命恩人，在他的心目中的分量甚至比父親還重。中學畢業后朱猛以優異成績考取了歡想國的非索大學，成為一名留學生，在校期間取得了三級養元術證書，提出了入籍申請。