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新聞聯播，無論你愛不愛看，能不能看得懂，它都是全國最有影響力，收視最高的節目。全/本\小/說\網/各行各業的人們無不以上新聞聯播節目為榮，沒想到梅花傳媒的第一部創業作品就能登上新聞聯播，真是莫大的榮耀。

秦天柱平時是不看新聞聯播的，他覺得節目內容都千篇一律，新聞語言有點呆板。好吧，他承認其實是他看不懂的緣故，他知道許多在官場或是商場的人那是看得津津有味的，通過那些官話套話的些許變化，他們能嗅到國家政策的改變，能夠察覺到常人不易察覺的商機?，F在，秦天柱也算是個商場中人了，他覺得或許自己也該學習學習怎么看新聞聯播了。

12月24ri，星期三。

聽那王記者說，他們的采訪會在今天的新聞聯播中播出，秦天柱今天也就老實在家候著。凌雅雯因為要帶畢業班，這段時間晚上都在學校監督晚自習的。但今天情況特殊，她也早早回到家中等待，說不定自己能在全國觀眾面前露露臉，凌雅雯對此也是很期待的。

凌雅雯有些不確定：“兒子，你說對我的采訪會播嗎？我那天感覺自己的狀態還不錯，應該沒問題吧！”

“那可說不定，我們這種文化娛樂方面的事情，新聞聯播能給個幾十秒的鏡頭就不錯了。他們那兩天采訪了那么多人，大部分都是不會播出的！”

不過，別人的采訪不一定會播出，自己的采訪一定會播出吧。自己可是《恰》劇的投資人和導演啊，是事件的主角啊。那天，那些記者可是對他進行了差不多兩個小時的采訪。

凌雅雯不信，“我怎么說也是《恰》劇的編劇之一，還是副導演呢，怎么也該給幾個鏡頭吧！我那天昧著良心把你夸成了一朵花，要是什么也不播，那真是太虧了！”

秦天柱聳聳肩道：“你跟我說也沒用，我也管不到人家朝廷臺的新聞節目！”

晚上七點，新聞聯播開始。一開始的新聞概要中就有他們《恰》劇的介紹。是個好兆頭，看來是今天新聞聯播的重點新聞。

新聞聯播播出過半，國家領導人很忙的新聞過去后，就是《恰同學少年》的新聞。

本臺消息：由我臺八點檔黃金時間段播出的《恰同學少年》播出后，在廣大人民群眾，尤其是青少年學生中產生了熱烈的反響。眾多在校學生與老師們一起說《恰同學少年》，議《恰同學少年》，暢通人生的理想，縱論教育的本質與責任。請看本臺前方記者發回的報道。

鏡頭一是采訪首都某個中學一個帶眼睛的女生。

“《恰同學少年》很好，我們班的同學都有看。與劇中的學生相比，我覺得我們現在的學生缺少了一份理想，缺少朝氣，年紀輕輕卻已暮氣沉沉，大家變得現實勢力！”

她續道：“就像劇中蔡和森說的，人之所以為人，正是因為人有理想，有信念。懂得崇高與純潔的意義。假如眼中只有利益與私yu，那人和只會滿足于物yu的動物，又有何分別呢？林文忠公有言，壁立千仞，無yu則剛。我若相信崇高，崇高自與我同在。區區人言冷暖，物yu得失，與之相比，又渺小得何值一提呢。

說得真好啊，我覺得我們年青人就應該是這樣的！”

鏡頭二是采訪首都師范大學的一個在校大學生。

“是的，《恰同學少年》我有看，我們這里同學老師都在看，都在議論。這部劇很深刻，很有啟發，尤其是對于我們這些要走上教師崗位的大學生來說，更是受益匪淺。它讓我們知道了教育崗位的責任重大！教育的好壞，直接影響我們國家青少年的未來，直接影響國家民族的民族命運！”

他念了一段劇中的臺詞，也是梁啟超《少年中國說》中的內容，“今ri之責任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”

鏡頭三是采訪靈泉中學的一個學生。

他不是秦天柱的同班同學，也不是劇組演員，秦天柱也有點面生。

他主要講《恰》劇在食堂拍攝蔡和森吃剩飯一場戲時，余校長對照了食堂的浪費情況后，深受震動，當場召集全校同學進行了一場生動的勤儉節約的課。

從那以后，學校食堂的浪費情況大大減少。

后面還有不少全國其他地方的教師、家長們看過《恰》劇后的反響的報道。

這條新聞差不多用時五分多鐘，分量那是相當的重，對《恰同學少年》的宣傳非常給力。

不過，最后只播出了靈泉中學一個學生的鏡頭。全校那么多師生，那么多劇組人員以及梅花公司職員的采訪，竟然最后都沒有采用。難道說朝廷臺的新聞節目都這么“奢侈”的，采訪近兩天的素材，最后只采用其中的幾秒？