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吃過(guò)早飯后，大家再一次集合在*場(chǎng)，肖飛穿著一身嶄新的軍裝站在隊(duì)伍前面，激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，一個(gè)月的軍訓(xùn)生活已接近尾聲，今天是最后的半天，希望大家打起精神，堅(jiān)持住。十點(diǎn)整我們進(jìn)行考核，屆時(shí)省委副書(shū)記章敏之同志會(huì)前來(lái)檢閱大家的……”

“哇，省委大佬真來(lái)呀！”

“哈哈，還好我堅(jiān)持下來(lái)了，能有幸一睹身為大佬的風(fēng)采！”

……

同學(xué)們還未等肖飛同志說(shuō)完，就在下面議論起來(lái)。有的驚奇，有的慶幸，一時(shí)議論紛紛，現(xiàn)場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。

易揚(yáng)名感覺(jué)非常不理解，為什么會(huì)有這么多同學(xué)對(duì)此事反應(yīng)如此強(qiáng)烈。感覺(jué)好像省委領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)檢閱是一件多么了不得的事似的，也許這是對(duì)權(quán)利的崇拜造成的一種必然的結(jié)果？出身于貧困家庭的易揚(yáng)名哪里會(huì)明白權(quán)利的重要性，以及人們對(duì)權(quán)利的向往與渴望，直到參加工作后，經(jīng)過(guò)多年的磨礪與辛酸才慢慢有所醒悟，然而機(jī)會(huì)卻失而不能復(fù)得。此時(shí)看到很多同學(xué)的激動(dòng)表現(xiàn)還覺(jué)得好笑！

肖飛同志意見(jiàn)大家的表情，很理解地停頓了一會(huì)，見(jiàn)大家心情平復(fù)下來(lái)后，才繼續(xù)講了起來(lái)，主要也就是強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律以及好好表現(xiàn)什么的。他也知道這些不用說(shuō)很多同學(xué)也會(huì)努力表現(xiàn)的，但是老練的肖飛也知道這些學(xué)生中有一些出身于貧苦家庭，不會(huì)懂得這些官場(chǎng)方面的事情，所以還是不太放心地反復(fù)交代了一番。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了十點(diǎn)整，整好隊(duì)伍按著事前的安排，同學(xué)們接受者一項(xiàng)一項(xiàng)的考核，與其說(shuō)是考核，倒不如說(shuō)是表演。突然，從軍營(yíng)外面開(kāi)進(jìn)幾輛小轎車(chē)，駐地的高級(jí)軍官們快步向轎車(chē)迎去，低級(jí)別的軍官與士兵們繼續(xù)考核著同學(xué)們，并嚴(yán)肅要求大家高度注意，認(rèn)真進(jìn)行考核。但是眼尖的同學(xué)注意到有大人物來(lái)臨，心里開(kāi)了小差，動(dòng)作不是這不標(biāo)準(zhǔn)，就是那不符合規(guī)定，弄得進(jìn)行考核的官兵想訓(xùn)斥一番又不敢開(kāi)口，憋得十分難受！易揚(yáng)名到是沒(méi)有理會(huì)這些，一絲不茍地接受著考核，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，出色地通過(guò)了各項(xiàng)考核。

省委章書(shū)記站在訓(xùn)練場(chǎng)邊上駐足觀(guān)望了十多分鐘，就被軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)迎進(jìn)了指揮部。隨后同學(xué)們也都很快順利地通過(guò)了全部考核科目。肖飛同志做了一番總結(jié)講話(huà)后，并交代軍隊(duì)紀(jì)檢部門(mén)士兵把大家進(jìn)入軍營(yíng)前交上來(lái)的物品分發(fā)下去。接下來(lái)各班輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家回到宿舍整理各自物品，準(zhǔn)備下午返回學(xué)校。至此一個(gè)月的軍營(yíng)生活就算是結(jié)束了。

易揚(yáng)名隨著大家一起向宿舍走去，突然一名勤務(wù)兵快步跑來(lái)，問(wèn)道：“那位是易揚(yáng)名？”

易揚(yáng)名疑惑地回答道：“我是，你有什么事嗎？”

“你好，請(qǐng)跟我來(lái)。”勤務(wù)兵敬了一個(gè)軍禮，沒(méi)做什么解釋?zhuān)_(kāi)口說(shuō)道。

易揚(yáng)名非常疑惑，看了看他，又看了看其他人，見(jiàn)大家都面帶驚奇狀，易揚(yáng)名疑惑不解地跟著這名勤務(wù)兵向指揮部走去。幾次想問(wèn)一下這個(gè)勤務(wù)兵找自己干什么，但是不善言談的易揚(yáng)名見(jiàn)這個(gè)當(dāng)兵的一臉嚴(yán)肅，又打消了詢(xún)問(wèn)的想法。不一會(huì)就來(lái)到一個(gè)門(mén)口有兩名全副武裝的士兵在站崗的辦公室門(mén)前，勤務(wù)兵停住腳步轉(zhuǎn)身說(shuō)道：“首長(zhǎng)在里面等你，你自己進(jìn)去吧！”說(shuō)完退后一步一臉嚴(yán)肅地站在門(mén)邊，不再言語(yǔ)。

易揚(yáng)名一臉疑惑地看了勤務(wù)兵一眼，見(jiàn)他目視前方并不搭理自己，兩名站崗的士兵警惕地看了看易揚(yáng)名后也未言語(yǔ)，繼續(xù)嚴(yán)肅認(rèn)真地站崗。易揚(yáng)名只好喊了一聲報(bào)告，里面?zhèn)鱽?lái)一聲進(jìn)來(lái)后，易揚(yáng)名推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。抬頭一看，不禁一愣，里面僅有一個(gè)一臉威嚴(yán)的老者坐在辦公桌后面正注視著自己。易揚(yáng)名心里非常納悶，此人是誰(shuí)？是什么首長(zhǎng)？在軍營(yíng)里也待了有一個(gè)月的時(shí)間了，從未見(jiàn)過(guò)此人，他找自己干什么？見(jiàn)老者盯著自己，易揚(yáng)名一愣后只好按軍隊(duì)的見(jiàn)面禮打了一聲招呼：“報(bào)告首長(zhǎng)，易揚(yáng)名前來(lái)報(bào)到！”

“嗯，好！你叫易揚(yáng)名？”老者打量著易揚(yáng)名，嗯了一聲后沉聲問(wèn)道。

“報(bào)告首長(zhǎng)，我叫易揚(yáng)名。”易揚(yáng)名也不知這位老者是干什么的，聽(tīng)剛才領(lǐng)自己前來(lái)的那位勤務(wù)兵說(shuō)首長(zhǎng)在等自己，心里不禁嘀咕著：“剛才不是有省委的領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)檢閱嗎，這人既然是首長(zhǎng)怎么不去陪伴省委的領(lǐng)導(dǎo)，找自己干什么呢？而且在軍營(yíng)里還不穿軍裝？”

“剛才見(jiàn)你訓(xùn)練時(shí)非常專(zhuān)注，現(xiàn)在怎么眼神飄忽不定，想什么呢？”

易揚(yáng)名嚇了一跳，急忙停止心中的胡思亂想，收斂心神實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)地回到道：“報(bào)告首長(zhǎng)，我是在想您是首長(zhǎng)怎么沒(méi)穿軍長(zhǎng)呢？這在軍隊(duì)里應(yīng)該是不允許的，所以感到很疑惑！”

“呵呵……”老者笑了，說(shuō)道：“看來(lái)你還是個(gè)很講原則的人。我只是軍區(qū)的一個(gè)政委，但主要工作并不在這里！今天來(lái)的匆忙就沒(méi)有穿軍裝！”老者簡(jiǎn)單解釋了一下。

“哦，對(duì)不起，我……我只是有點(diǎn)疑惑，并不是說(shuō)您……”

“呵呵……沒(méi)什么！就是批評(píng)我，我也欣然接受！軍裝是軍人的象征，這是軍隊(duì)的紀(jì)律，我以后一定會(huì)注意的，謝謝你小伙子！”

易揚(yáng)名見(jiàn)老者進(jìn)行了自我批評(píng)，感到非常不好意思，但是又不知該如何說(shuō)，只好傻傻地笑了笑。

“我今天找你來(lái)主要是想了解一下你們這一個(gè)月的軍訓(xùn)情況以及在軍隊(duì)里參加軍訓(xùn)的感受，要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，不能隱瞞！”

易揚(yáng)名想了想說(shuō)道：“在這一個(gè)月的軍訓(xùn)中教官非常認(rèn)真，把軍訓(xùn)開(kāi)始時(shí)所宣布的訓(xùn)練內(nèi)容都全部訓(xùn)練完了，同學(xué)們也很認(rèn)真參訓(xùn)，一些從小沒(méi)怎么吃過(guò)苦的同學(xué)在此次軍訓(xùn)中得到磨練，大部分同學(xué)都堅(jiān)持了下來(lái)，這為以后的學(xué)習(xí)及將來(lái)參加工作都有很大的幫助。……”易揚(yáng)名把這一個(gè)月來(lái)的訓(xùn)練內(nèi)容以及感受都簡(jiǎn)略地談了談。

老者認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而皺眉沉思。隨后又問(wèn)道：“你認(rèn)為一個(gè)月的軍訓(xùn)時(shí)間是長(zhǎng)還是短？”

“我認(rèn)為有點(diǎn)短！”易揚(yáng)名想了想說(shuō)道。

老者點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“軍訓(xùn)是根據(jù)《中華人民共和國(guó)兵役法》和《**中央關(guān)于教育體制改革的決定》要求進(jìn)行的，是高等院校改革教育內(nèi)容，學(xué)生接受?chē)?guó)防教育的基本形式；是培養(yǎng)“四有”人才的一項(xiàng)重要措施；是培養(yǎng)和儲(chǔ)備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官，壯大國(guó)防力量的有效手段。軍訓(xùn)的目的是通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。你是如何看待大學(xué)生參加軍訓(xùn)這一要求的”

“我認(rèn)為這一要求非常有意義。”

“具體談?wù)勀愕南敕ā！?

“那好，我就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)膚淺的想法”易揚(yáng)名謙虛地說(shuō)道，然后想了想，組織了一下語(yǔ)言接著說(shuō)道：“我認(rèn)為有以下四點(diǎn)意義：第一點(diǎn)意義是學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要。學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識(shí)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才的重要任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù)，需要通過(guò)多種途徑，而學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項(xiàng)重要措施。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了初級(jí)軍官和士兵必須掌握的基本知識(shí)和基本技能，教官們還對(duì)我們進(jìn)行了思想政治教育，組織我們學(xué)習(xí)了我國(guó)近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，了解我國(guó)的國(guó)情和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，由于軍事本事也是一門(mén)科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點(diǎn)，并且包含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍事，也可以促進(jìn)其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。第二點(diǎn)意義是學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進(jìn)一步加快。這就需要成千上萬(wàn)具有較高軍事素質(zhì)和科學(xué)文化知識(shí)的人去掌握。大學(xué)生具有較高的文化程度，經(jīng)過(guò)一段軍事訓(xùn)練以后，挑選一部分適合服現(xiàn)役的學(xué)生入伍，這對(duì)人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)是有好處的。第三點(diǎn)意義是學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要。堅(jiān)持走精干的常備與強(qiáng)大的國(guó)防后備力量相結(jié)合的道路，這是我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，是黨中央、中央軍委從加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)出發(fā)作出的戰(zhàn)略決策。對(duì)學(xué)生實(shí)施軍事訓(xùn)練，可以使學(xué)生牢固樹(shù)立國(guó)防觀(guān)念，掌握一定的軍事知識(shí)和技能，就能為我軍實(shí)行戰(zhàn)時(shí)快速動(dòng)員，儲(chǔ)備基層指揮軍官、技術(shù)軍官和后備兵員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果學(xué)生都經(jīng)過(guò)一定的軍事訓(xùn)練，掌握一定的軍事知識(shí)和軍事技能，做到寓兵于民，寓兵于校，我國(guó)的國(guó)防后備力量將會(huì)更加強(qiáng)大。一旦戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，將會(huì)源源不斷地滿(mǎn)足兵員動(dòng)員的需要，保證戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。第四點(diǎn)意義是學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)全民國(guó)防教育的需要。國(guó)防教育是全民教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是當(dāng)代大、中學(xué)生整個(gè)思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)弱興衰與國(guó)民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱有密切的聯(lián)系。大、中學(xué)生既有較高的科學(xué)文化知識(shí)，又年輕力壯，他們是國(guó)家最有希望的一代，是國(guó)防兵員的主要來(lái)源。加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，首選要加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防教育，要從小抓起，提高學(xué)生的國(guó)防觀(guān)念。要做到這一點(diǎn)，最有效的途徑就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練。通過(guò)軍事訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和人民軍隊(duì)的傳統(tǒng)教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，從而推動(dòng)全民國(guó)防教育的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹(shù)立起居安思危、常備不懈、有備無(wú)患的國(guó)防觀(guān)念……”

易揚(yáng)名與老者談了約半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，大都是老者提問(wèn)，易揚(yáng)名回答。最后老者問(wèn)易揚(yáng)名畢業(yè)后的打算，易揚(yáng)名回答說(shuō)畢業(yè)后回家鄉(xiāng)去當(dāng)老師。

“好！小伙子，我們今天就談到這里，回去后繼續(xù)努力！”老者滿(mǎn)含深意地看了易揚(yáng)名一眼，站起身走到易揚(yáng)名身邊拍了拍易揚(yáng)名的肩膀說(shuō)道。

“是！”易揚(yáng)名啪地打了一個(gè)立正敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，然后轉(zhuǎn)身邁著穩(wěn)健的步伐走了出來(lái)。