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各派系大佬的這一安排美其名曰是考慮到李逸還得打理酒廠很忙，為其分憂，確保其給學府做出更大的貢獻，實則是垂涎酒廠創造的財富，想讓那些人偷師學藝，然后他們也經營酒廠賺大錢，那些前來應聘的人中就有他們安排的人呢。

只是這釀酒是流水線*作，而且關鍵環節還是由李逸或沈聰親自秘密*作，他們的計劃注定要落空，張副部長也明白各派系給李逸安排助手的目的，所以特意聯系李逸提醒，李逸將防止被剽竊的措施告知，張副部長心中雖大定，卻也提醒其一定要注意。

經過十天的海選后，酒廠工人招聘完畢，這些人的修為相對較低，李逸的意識一掃就知道他們的“出身”和目的，遂將來自同一派系的人安排在各座酒廠中的同一流程中，即便他們相互溝通也只能知道這一流程的技術工作，這是以防萬一的手段之一，以后張副部長問起來也有個解釋。

海選結束后，無數來客紛紛散去，群島得以恢復往日的平靜，哦不，只是比海選之前平靜了一些，李逸也清閑了下來，這一日他測試過學生們的體質后分別傳給了五名學生一套功法。

這不僅讓此五人驚喜萬分，也讓其他十五名學生羨慕不已，忍不住問李老師他們什么時候才可以學啊，李逸說只要他們的體質達標了，自己自會傳授他們的，學生們很是郁悶，繼而發狠了，一喝完酒就運行功法吸收酒中營養，一點都不想流失。

同學們的付出是有回報的，在隨后的一個月時間里他們紛紛達標，李逸及時傳授他們功法，這個時候同學們方才確信李老師真的是博學多才啊，真的給他們每一個人傳授的功法不一樣啊，由此也對自己的未來充滿了無比的信心。

也在這一個月里，李逸分別向本派系、學府和張副部長貢獻了財富，本派系大佬和學府領導分別表揚了李逸，也對其很是欣賞，所以當張副部長提出要給李逸升格時，學府領導很是爽快的同意了，雖然有一些派系說三道四，但李逸的貢獻是明擺著的，那些閑言碎語很快就銷聲匿跡了。

李老師的等級升格了，學生們很是驚喜，瞞著李老師為其準備了慶祝酒宴，二十個學生齊上陣，整置了一大桌豐盛的菜肴，當然也邀請了沈聰和顧大剛他們一同參加。

席間，張三問道：“老師，現在您是二等教師了，這教學環境學府會換嗎？”

“你們想換嗎？”李逸反問道。

“不想?！睆埲f道，其他學生也附和著。

“為什么？”李逸問道。