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返校第一天，大多數(shù)學生必做的第一件事，就是抄作業(yè)。

陳清風踩著點來到教室上晚自習，屁股還沒坐到椅子上，就開口問林羽要作業(yè)。

“快快快，救救我。”

這次的假期作業(yè)沒有答案，陳清風今天早晨才開始動筆，臨出門才把三篇作文胡謅完。剩下的他已經(jīng)給自己計劃好，直接抄林羽的就行。

林羽沒有動作，撐著腦袋：“我記得有人說過保證沒有下次了。”

陳清風趕緊辯駁：“我說的沒有下次，是絕對不會再把你的名字給抄上去了！”

“是嘛，可惜，我也沒有做怎么辦。”

“！！！”陳清風沒想到，林羽這種乖孩子居然也會有不寫作業(yè)的一天，不對，從林羽上課不聽講，還看課外書起，他就該想到的……

“張揚！你寫了沒有，快救救我！”既然同桌靠不住，那就求助別人好了。

“行了，”林羽把自己的作業(yè)拍他桌上，“記得別再把名字抄上去了，還有有些答案也改改，別全部一樣的，到時候再被發(fā)現(xiàn)了又得挨罰。”

“我就知道，我同桌最好了，哪會是那種不按時完成作業(yè)的懶學生呢。”

陳清風就知道，林羽就是嘴硬心軟，最近還老愛逗他玩。

“欸，我妹新買了副羽毛球，明天體育課叫上林文君還有隔壁班的柯樂他們一起玩吧？”

“我覺得我作業(yè)都寫的都是錯的，你還給我吧。”

陳清風恩將仇報，林羽說著就要把作業(yè)抽回來。

“別別別，我同桌這么聰明這么優(yōu)秀，怎么會寫錯，錯了那也是答案的錯！”

陳清風摁住作業(yè)，趕緊動筆，不再逗他。看來那天的事兒對林羽沒什么影響，反倒是他太敏感。不過這么多天過去了，應(yīng)該也早忘了。

陳清風那天說的話也不是開玩笑，體育課上真拿了一副新的羽毛球拍過來。學校的體育器材除非爛掉，否則絕不更換。上次他們用的球拍都網(wǎng)線松松垮垮甚至還崩了幾根線。而且總共就這么幾副，還得搶著來。

陳清風致力于讓林羽動起來，自掏腰包買了一副，順便還能把蔡宇杰、柯樂他們招攬過來。

一來二去，在陳清風的撮合之下，幾人很快就熟絡(luò)了起來，只不過林文君與柯樂兩人的交流還是不多。柯樂就是個木頭，別人問他一句，他就能一句話把話題終結(jié)掉。

雖然幾人還只是體育課上的球友，起碼比互不相識好點。

但也總不能只靠每節(jié)體育課才聚在一起聯(lián)絡(luò)，過于單一的娛樂活動會令人乏味。

趁著幾人打球累了，坐下來閑聊。

“欸，菜菜，你們?nèi)ヅ肋^的筆架山了嗎？”陳清風采取迂回戰(zhàn)術(shù)，先問蔡宇杰。

蔡宇杰搖搖頭，“沒有，我高一的時候就聽別人說過，但一直沒去，不認識路。”