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這不穩(wěn)了？！

“來(lái)！李先生，您坐。”

劉校長(zhǎng)矜持的微笑了一下。

“呂老師，您也坐。”

坐在沙發(fā)上，劉校長(zhǎng)笑著拿出來(lái)一疊文件。

“李先生，您過(guò)目。”

李少杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中不由得暗自贊嘆。

不愧是頂尖高中的校長(zhǎng)，一言一行代表著學(xué)校形象，穩(wěn)重，禮貌，充滿素質(zhì)。

粗略的看一眼策劃。

李少杰的眉頭便開(kāi)始慢慢擰了起來(lái)。

“這是……誰(shuí)擬定的方案？”

“哦，這是我根據(jù)上面?zhèn)鬟_(dá)的消息，自己擬定的。”

劉校長(zhǎng)眉頭一挑。

看樣子，是有問(wèn)題了。

不過(guò)這樣，正合乎自己的心意。

任何問(wèn)題，都是越早發(fā)現(xiàn)越好！

李少杰暫時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，而是繼續(xù)向著后面看去。

皺著眉看了片刻后，李少杰微微搖頭。

“這個(gè)……其他地方?jīng)]什么問(wèn)題，但……像是對(duì)節(jié)目的一些要求，或是節(jié)目最后的評(píng)判與選拔……犯了很?chē)?yán)重的常識(shí)性錯(cuò)誤。”

第10章 巧婦難為一勺米之炊

李少杰已經(jīng)說(shuō)的很委婉了。

講真。

策劃案很正經(jīng)，在各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)上，主題上，安排的都很棒。

但唯獨(dú)涉及到節(jié)目策劃的方向……就跟開(kāi)玩笑是的。

有時(shí)候，一些領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)犯同樣的問(wèn)題。

——想搞出吊炸天的演出，但不舍得花錢(qián)……

這次的策劃方案，說(shuō)實(shí)話，也有點(diǎn)內(nèi)味了！！

不過(guò)，也不怪劉校長(zhǎng)，主要還是更上面的問(wèn)題。

“哦？詳細(xì)說(shuō)說(shuō)！！”

劉校長(zhǎng)不僅不惱，甚至眼前一亮。

不管履歷如何漂亮，劉校長(zhǎng)更想要一個(gè)真正能辦事的人。

“emmm，說(shuō)這個(gè)問(wèn)題之前，我想先問(wèn)問(wèn)劉校長(zhǎng)。”

李少杰端正態(tài)度，進(jìn)入了辦公的模式。

“從您個(gè)人來(lái)看，一個(gè)優(yōu)秀的演出……是形式更重要，還是藝術(shù)感更重要？”

“這……”

劉校長(zhǎng)一愣。

“肯定是藝術(shù)感吧！！”

“錯(cuò)了……”

李少杰苦笑的搖了搖頭，指出了其中的一條準(zhǔn)則。

【各個(gè)節(jié)目不要注重外在形式，提倡節(jié)儉參與，不講求華麗，切合主題，節(jié)目需具有良好的藝術(shù)效果，藝術(shù)觀賞性，以及藝術(shù)美感。】

“……”

撓了撓頭。

這便是外行領(lǐng)導(dǎo)與內(nèi)行專(zhuān)業(yè)人士交流里永遠(yuǎn)的鴻溝……