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不過(guò)從這里也可以看出,洛妃嵐的能力也太強(qiáng)了點(diǎn),連那些大家都不認(rèn)識(shí)的植物都有……
暑假很快過(guò)去了,回到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候,杜文旭已經(jīng)等在那里了,而且非常興奮,他是專門(mén)來(lái)跟她報(bào)告他暑假的收獲的。
本來(lái)就處于臨界點(diǎn)了,加上他這個(gè)暑假的努力,終于在暑假結(jié)束前,進(jìn)階八品!
知道這個(gè)消息的時(shí)候,杜家的人都大大地吃了一驚!
在杜家,杜文旭雖然不是什么小透明,但是也絕對(duì)不是最受寵的后輩,畢竟他們杜家也是有不少異能者的。
但這一次,他的表現(xiàn)把大家都給震住了!
才用了一年的時(shí)間,他就進(jìn)階了!這也太快了吧?!
他們杜家進(jìn)階最快的那個(gè)異能者,從九品到八品,只用了不到一年的時(shí)間,比杜文旭快了一個(gè)月。但那人是在十三歲半的時(shí)候就已經(jīng)覺(jué)醒了的,和他的覺(jué)醒時(shí)間差了一年!
所以他這次竟然那么快就進(jìn)階了,實(shí)在是出乎了大家的意料!
雖然不是杜家最好的成績(jī),但是也能排上前幾名了。同時(shí),也引來(lái)了其他人的羨慕嫉妒恨。
不過(guò)杜文旭也已經(jīng)習(xí)慣了。之前沒(méi)有自己的能力沒(méi)有那么強(qiáng)悍的時(shí)候,已經(jīng)有不少人在他面前嘲笑諷刺了?,F(xiàn)在只不過(guò)是把這些變成嫉妒恨而已,也沒(méi)什么差別。
至于其他人私下想做什么動(dòng)作,那也得他們有這個(gè)能耐才行!
在這些異能大家族里,異能者是他們的中流砥柱。可以競(jìng)爭(zhēng)可以爭(zhēng)斗,但是不能下黑手,要是被發(fā)現(xiàn)的話,會(huì)被趕出家族去了。
所以,無(wú)論那些人多么嫉恨他,他們也要忍住。
因?yàn)檫@次的進(jìn)階,杜文旭被家主好好地獎(jiǎng)勵(lì)了一番,連著他的父母也跟著臉上有光。這讓他興奮了好幾天呢。
本來(lái)想打電話和洛妃嵐分享這個(gè)好消息的,但是他覺(jué)得,還是當(dāng)面說(shuō)比較好。但是因?yàn)楹ε滤究战B御,所以他也不敢打電話約她出來(lái),就怕司空紹御會(huì)跟在后面過(guò)來(lái)。
還好幾天后就開(kāi)學(xué)了,要不然他也忍不了那么久啊!
知道這個(gè)好消息之后,洛妃嵐也為他感到開(kāi)心。
異能者的覺(jué)醒先后,是對(duì)以后的成就有影響,但是要不努力的話,是絕對(duì)不可能有什么大的成就的。
而杜文旭,除了因?yàn)樗峁┑氖吖o予了他能量之外,還有就是他自己的努力了。
倆人那么親近,她當(dāng)然知道他為了這些付出了多少。所以說(shuō),他有這樣的成就,也是因?yàn)樗约旱呐Α?
倆人聊了一會(huì)之后,杜文旭就回自己的教室去了,不過(guò)他這次要去的是二年級(jí)的教室。
老師過(guò)來(lái)了,公布了上個(gè)學(xué)期的成績(jī)。
在青景學(xué)院里,學(xué)生的綜合能力是最重要的,但是成績(jī)也是不可或缺的。
上個(gè)學(xué)期末的時(shí)候,他們一年級(jí)也進(jìn)行了一次考試。他們木系一年級(jí)考的是學(xué)生們對(duì)所學(xué)到的植物的知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解。
除了書(shū)面上的考試,讓他們認(rèn)出上面的植物外,還有一項(xiàng)實(shí)踐考試。
老師們會(huì)給出一些植物,它們上面會(huì)有各類問(wèn)題存在,需要學(xué)生們根據(jù)具體情況來(lái)寫(xiě)出解決方案。
這些測(cè)試,對(duì)洛妃嵐來(lái)時(shí)候,實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。
最后,她直接以滿分結(jié)束了考試。
這倒不需要低調(diào),畢竟學(xué)校考的東西,都是書(shū)里面的知識(shí),只不過(guò)試題多了點(diǎn)而已。平時(shí)只要認(rèn)真一點(diǎn),都能考出好成績(jī)的。
雖然是如此說(shuō),但是當(dāng)聽(tīng)到老師宣布說(shuō)洛妃嵐得了兩個(gè)滿分的時(shí)候,大家還是忍不住驚訝。驚訝過(guò)后,大家就是羨慕了。
學(xué)校里的設(shè)施什么的,都是根據(jù)學(xué)生的成績(jī)來(lái)定的。就連進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)的時(shí)間長(zhǎng)短,也是根據(jù)學(xué)生的成績(jī)來(lái)安排的。要是想獲得更好的待遇,可以跟老師申請(qǐng),讓老師重新評(píng)定自己的水平,然后獲得進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)訓(xùn)練的資格。
這樣就很容易造成,優(yōu)秀的更加優(yōu)秀,而差勁的更加差勁。但這也是優(yōu)勝劣汰的一種,不是么?
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