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“并且，他在家庭中長期遭受暴力與漠視，急需幫助。”

“另外，昨天晚上，周副打電話給我，讓我息事寧人，掂量掂量賀家是什么人家。我懷疑，我校某些教師，存在知情不報(bào)、故意包庇縱容校園暴力的嫌疑。”

祝青臣最后道：“我與陳和頌同學(xué)商議之后，訴求如下——”

“第一，留級申請作廢。陳同學(xué)馬上回到高三學(xué)習(xí)。”

“第二，申請學(xué)校與有關(guān)部門保護(hù)。至少陳同學(xué)成年之前，他不希望和他的家庭以及他的家人接觸，并且需要接受定期的心理疏導(dǎo)。”

“第三，給予賀嶼等一眾霸凌者嚴(yán)重警告以上處分，全校通報(bào)。”

“第四，嚴(yán)查審批留級申請書的老師，嚴(yán)查昨天晚上打電話給我，威脅我息事寧人的老師。”

“第五，這次會議所有內(nèi)容，馬上出具文件通告，不要拖延，以免某些人從中作梗。”

祝青臣說這些話時(shí)，目光坦然，在賀父、周副等人之間掃過。

到了這個(gè)時(shí)候，他們才終于明白，這件事情，他們用關(guān)系、用權(quán)勢，壓不下去了。

賀父只覺得這次丟臉丟大了，在桌子底下，狠狠地踢了一下陳母，怪她沒把事情辦好。

陳母還想反駁：“祝老師，你說的話有失偏頗，我們家里絕對不存在霸凌和暴力，只是孩子們之間打打鬧鬧而已。”

祝青臣滑動(dòng)鼠標(biāo)：“視頻和照片就在這里，還有昨天晚上的驗(yàn)傷報(bào)告，我一早就放出來了，賀嶼對陳和頌的行為，是否能稱之為霸凌，不是我說了算的，是視頻說了算的。”

陳母還是那一套說辭，兄弟之間打打鬧鬧，陳和頌也有做得不對的地方，這是他們家的家事，根本沒必要鬧到學(xué)校來，她要求和陳和頌見面，當(dāng)面說清楚。

祝青臣抿了抿唇角，稍稍坐直一些，認(rèn)真地看向她：“我一直很想問您一個(gè)問題。”

陳母疑惑：“什么？”

“陳和頌真的是您的親生孩子嗎？”

“他當(dāng)然是……”

“可你為什么會這樣對他呢？正因?yàn)槭怯H生孩子，所以您篤定，不管怎么對他，不管怎么欺負(fù)他，他都不會離開您，對嗎？”

“你胡說什么？他在家里吃好喝好，哪里有……”

“因?yàn)槭怯H生孩子，所以可以隨便擺弄他，想讓他留級就讓他留級；想耽誤他的高考就耽誤他的高考；想讓他討好賀嶼，就讓他討好賀嶼。”

祝青臣定定地看著她，目光探究，仿佛要望進(jìn)她的靈魂里：“您真的是一位母親嗎？你不是不懂啊，你對賀嶼那么好，你明明很清楚，一個(gè)母親要怎么對待自己的孩子，可你為什么這樣對他？”

陳母說不出話來，往后躲了躲。

賀父剛想說話，卻被祝青臣打斷了。

“您也一樣，您真的知道該怎么做一個(gè)繼父嗎？”

“您為什么選擇和陳和頌的母親再婚呢？您和陳和頌?zāi)赣H的再婚，不僅是兩個(gè)人的婚姻，也是兩個(gè)家庭的結(jié)合，在完全沒有做好準(zhǔn)備的情況下，為什么要貿(mào)然結(jié)婚呢？”

“在沒有教育好自己的孩子的情況下，為什么要結(jié)婚？在明知道繼子在遭受親生兒子霸凌的時(shí)候，為什么沒有選擇制止？”

“陳和頌不是人嗎？陳和頌是你們一家三口幸福的墊腳石嗎？他只是一個(gè)十幾歲的小孩子，他為什么要為你們的家付出這么多啊？”

賀父也說不出話來，臉色鐵青，握緊了拳頭。

祝青臣轉(zhuǎn)過頭，扶了扶麥克風(fēng)：“還有你，周副校長，既然你和賀家走得這么近，你怎么會不清楚賀家的具體情況呢？”祝青臣?xì)偭耍呃蠋煻紨r不住他，本來說好的高老師罵人，祝青臣躲在他身后就行了，結(jié)果高老師一句話都沒說，全是祝青臣在罵人。

他罵人不帶臟字，掃過去一片，一片人都不敢說話。

周副還試圖阻止他：“夠了，小祝老師，事情說完就可以下去了，這件事情之后我們會討論的。”

祝青臣看向他：“你為什么會批復(fù)他的留級申請？你為什么會讓賀嶼這種敗類走后門進(jìn)學(xué)校？你為什么明知道校園霸凌的存在，還一味地偏袒賀嶼啊？”

“夠了！”

“不夠！”祝青臣認(rèn)真地看著他，“我需要一個(gè)回答，請您回答，如果您不愿意回答，那就請有關(guān)部門調(diào)查。”

祝青臣說完這些話，喘了口氣，放下麥克風(fēng)，端起自己的小黃鴨保溫杯喝了口奶茶，但卻沒有離開座位的意思。

事情很嚴(yán)重，再加上祝青臣態(tài)度很堅(jiān)決，已經(jīng)不是學(xué)校內(nèi)部能處理得了的。

有關(guān)部門的工作人員和派出所的民警都到場了。

周副試圖辯解：“我做出檢討，這件事情的處理有失妥當(dāng)，但是我確實(shí)沒有私心，我想著‘家和萬事興’、‘退一步海闊天空’，所以做出了錯(cuò)誤決策……”

祝青臣忍不住傾身向前，又扶了扶麥克風(fēng)，輕聲道：“你放屁。”

周副臉色鐵青。

“憑什么總是陳和頌在退？憑什么占便宜的總是賀嶼？周副，你給我打電話、用前途威脅我的錄音，剛剛還播放過一遍。”

還有幾個(gè)拎不清的老師，試圖打圓場：“好了，小祝老師，周副是老教師了，傳統(tǒng)思想比較嚴(yán)重，偶爾犯了一次錯(cuò)誤，你不要一直抓著不放。”

祝青臣道：“高老師是更老的老教師，為什么高老師沒有所謂的傳統(tǒng)思想？既然周副這么想維護(hù)賀家美滿的家庭，那周副去給賀嶼當(dāng)陪讀吧？”

如果不是不能暴露自己的身份，祝青臣甚至想說——

我還是古代人呢！為什么我沒有所謂的傳統(tǒng)思想？！

“每天早上起床給賀嶼做早餐，忍受賀嶼的謾罵和挖苦，因?yàn)橘I了不合口味的牛奶，就被賀嶼拳打腳踢。周副你愿意嗎？過這樣美滿的生活？”

幾個(gè)和稀泥的老師啞口無言，周副有些急了：“你不要上升到人身攻擊！”

“家和萬事興嘛。”祝青臣瞧了他一眼，“我只是陳述事實(shí)，你就受不了了，我的學(xué)生親身經(jīng)歷這些事情連續(xù)幾年，你勸他‘退一步海闊天空’？”

“事情放在陳和頌身上就是‘退一步海闊天空’，放在你身上就是‘不要人身攻擊’，周副，你知道你自己前言不搭后語嗎？”