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祝青臣來到自己任教的文淵殿外，他的學生們已經到了。

殿中傳出他們壓低的說話聲。

“你們都聽說了么？夫子昨日收了三籮筐外面學子送上來的文章，還點名見了一個叫裴宣的學生。”

“我們馬上也要春試，夫子怎么還跑去看外人的文章？整整三籮筐，何時才能輪到我們？”

“柳師兄，你怎么不說話？”

被稱作“柳師兄”的學子語氣清冷，淡淡道：“夫子心善，對外面的阿貓阿狗心生憐憫，也是有的。夫子還未說什么，你們便做出這副爭風吃醋情態，真是有失風度。”！

第5章 殿試被毀（5）

祝青臣站在文淵殿外，聽著里面學生說話，抬起手，摸了摸鼻尖。

系統不理解：“這群學生是小炮灰嗎？怎么對外面的學生敵意這么大？你等一下，我查查原書，看看他們有沒有戲份。”

“1炮灰：為他人做墊腳石、自己沒有任何收獲的角色。”

系統還貼心地給他貼了注釋。

祝青臣笑了笑：“不用查了，他們不是小……炮灰，只是尋常學生。”

“是嗎？”系統的職責就是確保任務順利進行，它還是不太放心。

“他們花了大價錢，來學宮念書，老師卻在休沐的時候，去給沒交錢的學生看文章。換做是我，我心里也不大舒服。”

“也是。”系統頓了頓，“那你是不是做錯了？”

“倘若我是某一戶人家單獨延請的夫子，再去教導其他學生，自然不妥。”

“可這里不是私人宅院，這里是學宮，我是學官，我的俸祿、此處的雕梁畫棟，不單是他們給的，也有百姓們的血汗。”

“食民之祿，為民解憂，替學生們看文章，是我分內之事，不論是哪里的學生。”

系統問：“那是誰錯了？”

祝青臣淡淡道：“昨日我問松風——”

松風就是祝青臣身邊的那個小廝，他現在停馬車去了。

“他說，初開國時，學宮為天下開。到了現在，束脩高漲，將貧寒子弟拒之門外，只留下權貴子弟。”

祝青臣下了定論：“沒人錯，是朝廷錯了。”

殿中學生們還在抱怨。

祝青臣往后退了幾步，一直退到廊外，才清了清嗓子，遠遠地提醒他們，夫子來了，快收聲。

給他們留足收拾的時間，祝青臣才扶了扶官帽，重新走上前，在門前站定，推開殿門。

學生們身著青衣，起身行禮：“夫子。”

祝青臣朝他們微微頷首，走到講席邊，掀起衣袍坐下：“早。”

他拿起案上的小石錘，敲了一下旁邊的小銅鐘，“鐺鐺”兩聲。

“今日策論題，‘故禮之教化也微’，做一篇策論。”

系統在旁邊解說：“‘故禮之教化也微’，出自《禮記·經解》，意思是‘因此，禮的教化是從微小的地方開始的’。”

“你是想告訴他們，你幫外面的學生看文章，也是教化的一種？”

站在最前面的學生似有察覺，也抬起頭瞧了他一眼。

夫子分明是在說昨日的事情。

祝青臣笑著，沒有回答，捻起案上的立香，放到燭焰前點燃：“三炷香。”

學生們：？

“夫子，你同時點三炷香！”

“對呀。”祝青臣眉眼彎彎，“快。”

學生們來不及思考其他，趕忙回到自己的位置上，展卷研墨。

祝青臣把三炷香插在香爐里，系統道：“你還沒有回答我的問題，你想用策論教導他們，對嗎？”

“不是啊。”祝青臣理直氣壯，“我只是昨天晚上睡得太晚，忘了準備今天要跟他們講什么，所以讓他們自己寫文章，消磨一下時間。”

“而且我都不認識他們，他們把文章交上來的時候，我可以趁機認一下人。”

系統：？

因為沒備課，所以讓學生自己寫作業。

因為忘記學生的名字，所以讓學生自己交作業。

你好熟練啊，祝青臣，你還說你不是老師！

學生們奮筆疾書，祝青臣撐著頭，隨手翻著案上的名冊，試著把名冊上的名字和底下的學生對應上。

“三炷香”時間還沒到，最前排的一個學生就擱了筆，捧起自己的文章，輕輕吹了吹未干的墨跡。

其他學生看見，又是一陣竊竊私語。