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【天空之塔（史詩）】：為了趕工用兩天建造出來的教學樓，它被云承載著，同時也承載著無數學生的未來。

技能1：？？？

技能2：？？？

……

技能999：？？？

既然在魔法世界開學校，那么一定只能開魔法學校！如果只是簡單地教一些文字、詩歌、算數和美術，斐洛司自己都看不起自己！

既然是魔法學校，以后魔法于劍技對轟、實驗爆炸、召喚天使、拘役惡魔……都是再正常不過的事情了！

其他的設施可以簡陋，但最核心的教學樓和實驗室絕對不允許糊弄！

同樣的事情他不喜歡重復多次，所以一開始他就考慮好遍地100級超凡者的未來。

這座飄在空中的“天空之塔”與其說是“塔”，不如說是一個魔法城市，它的一切都和魔力、技能相關，普通人在這里根本就是寸步難行。

這倒不是斐洛司刻意將普通人和超凡者的階級再次強調，而是自信。

僅有少數人掌握技能的世界太過無趣，總有一天，他要將這個真實的世界改造成比游戲世界更好玩的存在！人人都是超凡者，人人都能使用魔力，多好！

天空之塔都叫天空之塔了，它自然不會待在地面，斐洛司為了自己的浪漫，將它設定為“永不落地”的天空的居民。

但浪漫歸浪漫，目前還只是一群普通小孩的學生們是無法靠自己上去上課的。

考慮到這點，斐洛司只能在山腳畫了一個群體傳送陣，再將天空之塔栓在山上，這樣，看上去就好像他將教室設置在山頂一樣。

“唔……”第一次使用傳送陣的孩子們免不了感到一股翻江倒海的惡心，但只要一想到胃里有珍貴無比的南瓜紅豆餅、身上穿著的是珍惜的新衣服，再想吐的生理反應也生生忍了下來！

“……艾威亞、薇薇安、愛麗絲、雪莉、海倫……”

3033宿舍的六個孩子不出意外地被分到了一個班級。

坐在窗明幾凈的大教室里，薇薇安既緊張又忐忑，聽從“清潔工托爾”的指令她將“工具袋”打開，跟著托爾的動作一個一個地將對應的物品和名稱對上號。

“鉛筆，橡皮，本子，尺子……”

“自我介紹和互相認識就放到下課，現在所有人保持安靜，只有我讓你們回答問題、討論的時候才能說話，聽到了嗎？”

幾十個小腦袋齊刷刷地安靜點頭。

托爾言簡意賅地說：“課本的制作流程比較長，正式的課本會在一個星期后發下去，現在我們就先開始簡單的講解。”

學生們的課本統一是魔法課本，這樣的課本托爾連聽都沒聽過，嫉妒的同時又生出了一種“自己要是主人的領民該多好”的羨慕。

入學的所有孩子全部都是0基礎的文盲，沒有例外。

全部都要從0開始，分班也不能按照x年級來進行。

現在的分班依據是年齡。41班就是4歲孩子的第一個1班，156就是15歲少年的第6個班級。

4-6歲的小孩一周只上五天，早上兩節課下午兩節課外加一節實訓（冥想）。年紀太小，塞太多的東西反而對孩子的成長不利。

7-12歲的孩子一周要上六天課，上午三節課，下午三節課，還有1-2節的實訓（冥想）。他們的進度有些慢了，但考慮到勞逸結合，還是得有假期放松才好。

13-17的少年則完全不配擁有假期，甚至連晚上的時間也要利用起來。早上早自習 四節課，下午四節課，晚上還有三場實訓。

爭分奪秒地補基礎！

達雅克城沒有學校，絕大部分的人甚至連“學校”是什么東西也不清楚，第一節培訓課雖然不像往日的工作，但托尼讓他們保持安靜集中注意力聽他說話，他們就閉上嘴巴豎起耳朵認真地聽、認真地看。

“叮鈴鈴——”

下課鈴聲響起時，托爾正好講完一個基礎通用文字，抱著“上班如上墳絕不多拖堂一秒”的心態，托爾立刻拔高了聲音說：“今天的作、工作是將上課時講的這十個文字抄寫20遍并熟記，明天上課前自覺地將工作本交到臺子上來，知道了嗎？”

教學=培訓，抄寫=工作，在這一刻終于理解了自己工作的孩子們齊聲道：“好的管事！”

托爾并沒有因為這微不足道的敬稱就對他們緩和臉色。

他一個高貴的初級騎士，讓他來教這群低賤——

“管事、管事您怎么了？！”

數量白光漏電似的滋啦啦從他的娃娃身體里冒出，電得他整個娃娃都在抽搐。

斐洛司對這些勞改犯們可沒有什么憐惜的情緒，哪怕他們實際上干著老師的工作，斐洛司連“名分”也沒給他們。

統一都是清潔工的“身份”。

開學前斐洛司雖然對他們進行了真正的“上崗培訓”，但時間太短了，斐洛司也不指望他們真的有什么“崇高的職業道德”，將一本厚厚的“教師職業規范”塞給他們后，又制定了配套的懲戒規則。

不需要搞那些花里胡哨的，不聽話電擊電擊電擊就完事了!

對學生進行侮辱性詞匯羞辱，十萬伏特三十秒。

“我、我、滋、嘭沒事……”托爾一邊口吐白煙一邊擠出笑容，強裝著說，“你們快點開始工作吧，十分鐘之后安東會來教你們其他東西。”

通用文字、魔力理論基礎、魔紋基礎、劍術、草藥學基礎、煉金術基礎……

林林總總十五門基礎課程等著小孩們去學。

0基礎，可以說是純種文盲，也可以看做是一張白紙，想要教什么，上面就會出現什么。

學的課程太多太雜不利學習效率？無所謂。