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“我是學習鍛造的，也就是俗話說的打鐵。”

陶經緯解釋道，為了讓趙澤勇聽懂，還特別解釋成打鐵。

趙澤勇點點頭嘆道：“既然你選擇了那里，我也就隨你。不過你的公職也不能丟，反正摩托廠生產已經進入正軌了，不需要你這樣的高材生，你就身兼兩職吧。”

陶經緯哪里有不答應的，只要能去工廠就夠了。自從見到摩托廠那些設備，尤其是那些鍛壓沖壓設備后，他滿腦子就是學到的那些動人的曲面，那些復雜jing巧的工件，那些曾經讓他沉迷的技術力量。

陶經緯興高采烈的上任了，趙澤勇給了他一個摩托廠總工程師的職責，負責解決出現的各種技術難題。但是這是一條成熟的生產線，估計也不會有什么特別的難題，反倒是陶經緯是抱著學習的態度去的，他覺得這條摩托生產線很值得借鑒和推廣。

在美國的時候，陶經緯參觀過福特的流水線生產，當時以為神跡，覺得那就是未來工業的生產方式，看到了摩托廠的生產方法后，覺得某些地方比福特工廠更加合理。陶經緯不知道的是，這是一條來自后世，建自五十年代，經過了將近三十年的持續生產和改進，早已經完美無缺了。相比美國一十年代的生產技術，確實不是一個層次的。

安排好陶經緯后，趙澤勇開始準備福爾貝克參觀自己軍隊的事情了。趙澤勇當然不可能因為福爾貝克這個德國將軍的考察，就專門的把軍隊從各個駐地拉過來，但是此時昆明恰好有一只可以參觀的部隊，講武堂學生軍。

講武堂的學生本來是被楊蓁和金漢鼎搶走了，而時間又沒到招收學生的時候，自從趙澤勇當了省長以后，整個云南大搞教育，所有適齡兒童通通都送到了學校，為此甚至還動用了軍隊，歷史上動用暴力逼迫家長送孩子上學的只有兩個國家，一個是德國，家長如果不讓孩子上學，jing察會對其罰款，另一個是ri本，明治維新時期，jing察就站在教室后面監督學生上課，而jing察的另一個很重要的工作就是在大街上抓逃學的學生，現在又多了一個趙澤勇治下的云南，趙澤勇很驕傲，覺得將來這肯定會是一段佳話。

現在各個中小學都是正常的學期，不能打斷，但是還有另一波人需要受到軍事教育，卻不在學校上學，那就是趙澤勇手下的滇軍軍官。

此時連級以上的軍官都被趙澤勇送進了講武堂，接受正規的軍事教學呢。這些軍官有的是胡萬在的時候招收的一批學生，學習能力強的破格提拔到了連級，經過剿匪也算有了些軍事經驗，另一批則是一路摸爬滾打上來的士兵，他們從保安團時代開始，經歷護國、護法兩場大戰的洗禮，有豐富的戰斗經驗，其中有一部分愿意學習，也較為聰明，在軍中識字后，也得到了提拔。

不管是那種構成，這批人絕對都是軍中的驕子，讓他們來接受福爾貝克的參觀，相信不會給中官面前露怯，哪怕這是一個德國將軍，也絕對不能讓他看出自己軍隊不好的一面來。

于是趙澤勇處理完陶經緯的事情后，立刻就通知了講武堂校方，讓校方連夜組織這批學員，進行一些簡單的排練，然后等著第二天福爾貝克的參觀了。

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