胡六月提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

可是在杜晨哲眼里，一則胡一芹長(zhǎng)相有些老氣、不夠漂亮，二則她家是工人家庭條件差，沒(méi)辦法給他提供幫助，因此杜晨哲一直享受著她的服務(wù)，態(tài)度曖昧、卻不給任何回應(yīng)。

陶南風(fēng)能力強(qiáng)、威信高、長(zhǎng)得漂亮、又是教授女兒，杜晨哲反復(fù)權(quán)衡之后打算追求，沒(méi)想到一首詩(shī)送出去，沒(méi)有感動(dòng)到陶南風(fēng)，卻釣出一個(gè)葉勤來(lái)。

葉勤的父親是江城農(nóng)業(yè)局管人事的領(lǐng)導(dǎo)，她又是家中幺女，經(jīng)濟(jì)條件良好，這樣的好對(duì)象打著燈籠都挑不著。面對(duì)葉勤的熱烈追求，杜晨哲便順?biāo)浦鄣嘏c她建立了戀愛(ài)關(guān)系。

葉勤爽利嬌憨，事事都要他順著、哄著，杜晨哲非常喜歡葉勤，但寵得久了也有些心煩，偶爾會(huì)享受一下胡一芹的奉獻(xiàn)，以求得心理平衡。

享受來(lái)享受去，就擦槍起火了。

杜晨哲害怕事情敗露，要與胡一芹一刀兩斷，胡一芹卻趁機(jī)提出一個(gè)要求。

胡一芹想到農(nóng)場(chǎng)小學(xué)當(dāng)老師，可是她文化成績(jī)一般，又丟了這么多年根本撿不起來(lái)。

聽(tīng)說(shuō)這次報(bào)考有兩道關(guān)卡，第一道是卷面考試，另一道是面試和試講，她擔(dān)心自己過(guò)不了考試那一關(guān)，便央求杜晨哲幫她代考。

兩個(gè)人一起進(jìn)考場(chǎng)，但名字寫上對(duì)方的。到時(shí)候交卷子的時(shí)候一起，哪個(gè)知道是誰(shuí)的？

杜晨哲原本就沒(méi)打算去報(bào)考什么小學(xué)老師，他的夢(mèng)想更為高遠(yuǎn)。

他文筆好、群眾基礎(chǔ)好，現(xiàn)在是一號(hào)知青點(diǎn)的支書，未來(lái)還想通過(guò)葉勤和陶南風(fēng)的關(guān)系進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)層，至少可以混個(gè)宣傳科科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)。

當(dāng)胡一芹央求他幫忙時(shí)，杜晨哲其實(shí)是不愿意的。可偏偏他與胡一芹結(jié)下露水之緣，心中有愧，不得不幫。

聽(tīng)到葉勤說(shuō)“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”時(shí)，他內(nèi)心十分后悔。如果他沒(méi)有讓人拿捏的把柄，完全可以和葉勤一樣清白做人。

可是，世間難覓后悔藥。

杜晨哲沉默了一秒，深吸一口氣，笑著說(shuō)：“是是是，我的小葉勤最正義，不偏不倚就不偏不倚吧，來(lái)，我又寫了一首小詩(shī)，讀給你聽(tīng)。”

兩人開始膩歪，陶南風(fēng)忙拉著蕭愛(ài)云和李惠蘭離開。

等走了一百多米遠(yuǎn)了，三個(gè)人才敢悄聲說(shuō)話。

“雖然沒(méi)有證據(jù)，但我還是覺(jué)得有問(wèn)題。”

“對(duì)呀，杜晨哲騙得了葉勤，卻騙不過(guò)我和陶南風(fēng)。報(bào)名這個(gè)事兒一開始杜晨哲肯定是知情的，他說(shuō)了謊。”

“事出反常必有妖，我得幫葉勤盯著點(diǎn)兒杜晨哲……哦，還有那個(gè)胡一芹。”

“上次過(guò)年她跟著杜晨哲一起過(guò)來(lái)拜年、送詩(shī)的時(shí)候我就覺(jué)得她不對(duì)勁，杜晨哲的事她未免也太熱心了一點(diǎn)吧？”

商量來(lái)商量去，三個(gè)人還是不敢把疑問(wèn)直接和葉勤說(shuō)出來(lái)。葉勤是根直腸子，根本就不曉得拐彎，萬(wàn)一打草驚蛇，反而不美。

最后陶南風(fēng)一錘定音：“靜觀其變。”

八月份，秀峰山小學(xué)順利竣工。

嚴(yán)格按照陶南風(fēng)設(shè)計(jì)的圖紙，建筑平面呈“凹”字形，教學(xué)區(qū)位于正中央，坐北朝南，從一年級(jí)到五年級(jí)一共五間教室，大屋檐，出挑長(zhǎng)，寬大的走廊沒(méi)有一根磚柱，所有房間視線都極好。教輔區(qū)東面是辦公室、教師宿舍、廁所，西面包括大綜合會(huì)議室和食堂。

進(jìn)大門，東南角是分配給教工家屬的菜園，西南角是操場(chǎng)、升旗臺(tái)。

紅磚空花圍墻，墻邊種了一排刺槐，菜園里除了一畦一畦的菜地之外，還砌了一圈小花壇，種些薔薇、月季、水仙、臘梅，保證四季常有花，賞心悅目。

小學(xué)整體布局既保證了教學(xué)功能、活動(dòng)功能，又考慮了教師起居生活，連未來(lái)家屬的空間都安排好，簡(jiǎn)直是太讓人滿意了。

八月二十五日，小學(xué)老師招聘考試正式開始。

報(bào)名語(yǔ)文老師的一共十六個(gè)，在一年級(jí)教室考試。

數(shù)學(xué)老師十五個(gè)報(bào)名的，在二年級(jí)教室考試。

美術(shù)音樂(lè)老師一共三個(gè)，在三年級(jí)教室舉行。

因?yàn)槎际寝r(nóng)場(chǎng)職工，監(jiān)考并不嚴(yán)。大家到講臺(tái)領(lǐng)取試卷，找個(gè)位置坐下來(lái)作答就行，兩個(gè)小時(shí)一到統(tǒng)一提交。

蕭愛(ài)云坐到南面靠走廊的座位，打開試卷一看，放下心來(lái)，都是熟悉的高中語(yǔ)文知識(shí)，考試并不難。

胡一芹與杜晨哲也領(lǐng)了試卷，前后排走到北面靠窗戶的位置，兩人交換了一個(gè)眼色，一前一后地坐了下來(lái)。

胡一芹小心翼翼地偷看了一眼蕭愛(ài)云，見(jiàn)她埋頭做題沒(méi)有留意自己，這才稍微放心一些。杜晨哲用眼神給了她一個(gè)警告，示意她不要東張西望，好好答題，注意筆跡工整，不要露餡。

兩個(gè)人私下里商量了半天，胡一芹練了半天杜晨哲的筆跡，雖說(shuō)一時(shí)半會(huì)難得一模一樣，但也勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。

等到兩人定下心神，看著試卷上的題目，杜晨哲松了一口氣，胡一芹卻傻了眼。

——給下面這句話標(biāo)注拼音，還要標(biāo)調(diào)？

——默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》？

——將下面兩段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)？

——舉例說(shuō)明什么是擬人修辭手法？

胡一芹高中畢業(yè)已經(jīng)有六年，以前學(xué)過(guò)的知識(shí)早就還給了老師，這這這……

秀峰山小學(xué)一到三年級(jí)的教室是在原本舊土磚房基礎(chǔ)上修繕過(guò)的。水泥地板、藍(lán)色油漆木窗框、透明玻璃、嶄新的黑板，粉刷一新的墻面上寫著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的紅色標(biāo)語(yǔ)，看著喜氣洋洋。

坐在刷過(guò)清漆的課桌后，蕭愛(ài)云奮筆疾書。

太久沒(méi)有做試卷，蕭愛(ài)云不僅沒(méi)有擔(dān)憂，內(nèi)心反而有一種興奮。感覺(jué)回到高中時(shí)光，老師發(fā)下來(lái)試卷，同學(xué)們認(rèn)真作答。

教室里十個(gè)報(bào)考知青都在認(rèn)真答題，只有胡一芹眉頭緊鎖。她是真沒(méi)想到會(huì)考得這么細(xì)致、深入，這完全就是高中畢業(yè)考試嘛。不是說(shuō)教小學(xué)嗎？不就是教小朋友認(rèn)字、讀書嗎？為什么還要考什么修辭手法，還默詩(shī)、翻譯文言文！

她咽了一口口水，只能硬著頭皮憑印象東拉西扯，好不容易等到兩個(gè)小時(shí)一到，站在講臺(tái)上的李敏麗提醒道：“時(shí)間到，請(qǐng)交卷。”