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證書不大，不少人中手中已經積攢了厚厚一沓。

這是他們親手栽種的證明，帶來一種難以言喻的成就感。

周放拿著手中的證書，一個接一個的看著，愛不釋手：“爸爸，這個字念什么？”

“櫸（ju）樹。”

“哦哦。”他在心里默念了幾遍，又拿出另一張，“那這個呢？”

“香樟（zhang）樹。”

‘香樟樹香樟樹香樟樹……’周放嘴里念念有詞。

看著證書上印著的照片，再看看小樹苗，走過去摸摸：“要快點長大呀。”

雖然小樹看起來比他高多了，但他知道他們是一樣的。

他和小樹會一起長大。

一上午的時間過去，成果喜人。

346人的參與人數，栽種了1200余棵樹苗，平均每個家庭植樹8-12棵，無一人懈怠。

市領導帶領的團隊也栽種了80余棵樹苗，一些干部正坐在旁邊休息。

頒發證書的時候，每個人臉上都帶著真心實意的笑容。

媒體適時拍下這一畫面。

取得大量的素材后，領導團隊看著大變模樣的荒山，不禁感慨萬千，對花間集大肆夸贊一番才離開。

記者菊月和一些媒體，則留下采訪其他學生。

菊月：“您對本次活動的感受是什么？”

家長a擦了擦額頭上的汗：“累并快樂著。說實話，上班后一直坐在辦公室，已經很久沒有參加過類似的活動。

這次和兒子一起參與植樹，成就感滿滿，酣暢淋漓。”

家長a：“證書設計得超級棒，回家以后我們要把它裱起來，作為紀念。”

孩子插話：“爸爸，咱們明天還來嗎？”

家長a摸了摸孩子的頭發：“來！明天帶你媽媽一起。”

菊月正好看到周放一行，走上前去：“您對這次植樹活動的評價如何？”

周媽媽：“非常有意義。

希望w市以后多舉辦這種活動，對孩子有積極的教育意義，讓他們從小認識到保護環境的重要性。”

周放握緊了手中的證書，一直向后方的樹林看：“我以后會經常來看我的小樹苗。”

菊月又采訪了一個拿著厚厚證書的家庭：“您一家三口今天收獲如何？”

家長b笑著道：“收獲不錯，植樹15棵。”

菊月夸贊：“數量超出平均水平，很厲害。”

她半蹲下來，看向有點羞澀的女孩，“種了這么多樹，認識它們嗎？”

小女孩看了看媽媽，對上鼓勵的目光，于是小聲道：“認識。”

菊月用眼神征求了意見：“那我考考你，回答不上來也沒關系。”

她拿著證書遮住下面的介紹：“這個是？”

“白櫟（li）”“香樟樹。”

“白皮松、山槐、桂花樹、冬青、野漆樹……”

菊月目露驚訝，每一種居然都是對的！

難道遇到了一位小天才？

家長c：“從去年年初開始，我們就是花間集的常客。在答題和植物認知方面，女兒可比我們厲害多了。”

菊月：“是有這方面的天賦嗎？”

家長c：“或許有一些，但最重要的興趣。《植物圖鑒》那么厚的一本書，她已經快看完了。”

菊月表示附和。

家長c面對鏡頭：“非常感謝花間集培養孩子對植物的興趣，這次植樹活動也一樣。

綠水青山就是金山銀山，希望大家一起保護環境，建造w市的良好生態。”

花間集的千人植樹活動，得到了當地媒體和電視臺的廣泛宣傳。

市領導蒞臨花間集并參與植樹活動，讓花間集的地位再上一層樓。

曬出的證書更是引發了眾多網友羨慕。

他們也特別想要一個代表榮譽的證書。

尤其是植樹造林這類公益性質的證書。說明他們為保護環境做出了一份貢獻，而不是干看著。

而且以后植樹者去花間集，可憑借證書和編號去看自己栽種的小樹。