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顧璋都還沒來得及繼續，就聽見李老尚書直接給人扣了一口大鍋。

平正豪嚇得臉色都發白了。

李老沒停，他都不給旁人插話的機會，和人開始辯駁起來，引經據典，火力全開，差點沒把平正豪嚇死。

連吏部尚書都沒能在他“引經據典能把人噴得半死”的攻勢下，為自己的屬下說點好話，甚至剛剛一冒頭，就成了那條殃及池魚的可憐池魚。

文官集團都驚呆了。

倒不是因為李老口才，雖然李老噴人少見，但是也不是沒見識過。

但是李老怎么會譴責平正豪這個思想與他一脈相承的人，反而去支持跳脫出格的顧璋？

跟顧璋不熟的人想，李老不會是年紀大了，腦子出問題了吧？

跟顧璋相熟的人，這會兒忍不住面帶驚訝之色地瞅顧璋，這小子也太離譜了，竟然連李老秉承了幾十年的思想觀念都能撼動，也太會忽悠了！

以后更要小心提防，以防被坑！

平正豪接連被朝中兩位重臣攻擊，嚇得兩股戰戰，面色發白，就這么退縮回去了，與他霸氣的名字完全不相符，甚至看不到一絲往日跟著李老沖鋒陷陣，能言善辯的諍臣模樣。

顧璋搖頭感慨，這模樣看著還真是可憐啊。

不過膽子是小了點。

想想他當初，還不是一上朝就獨自面對戶部所有人？還有被御史臺那么多人圍攻，揪著錯處使勁兒懟。

早朝上，甭管你的觀點是對是錯，要是連爭論辯駁的勇氣都沒有，那可就完蛋了，以后你說的話，提出的觀點，誰還聽？

顧璋心情不錯，不過好心情還沒三秒，就聽戎景山向李老討教，問夢想堂的事。

李老坑他真是毫不留情，李老竟然說：“依老夫看，若是多花些心思，顧瑤光也不是做不出來。”

顧璋：？

他大聲反駁：“誣蔑！”

這絕對是誣蔑！

燕先竹也站出來問道：“那天工學堂中有人做出了三用打稻機，你又作何解釋？”

顧璋怒發沖冠，振振有詞道：“學生做出來的，和我顧璋有什么關系？”

燕先竹冷哼一聲：“你的學生，難道不是你教的？”

盛正業參觀的那次，就對三用打稻機垂涎不已，這會兒也忍不住補充道：“那學生都說是你教得好，而且三用打稻機的名字，三種用途也是你提前寫出來的，顧大人，你就不要謙虛了。”

顧璋裂開，什么叫“你就不要謙虛了”，聽聽這像話嗎？

他是真不會做三用打稻機，甚至懷疑這玩意是電動的，那個學生做出來的版本，和他筆下的三用打稻機，大概率不是一個東西。唯一的共同點，可能就是三個作用相同了，但效率多半比不了。

他在里面起的作用，可能一個是靈感啟發，二是物理學知識分析和農學引導。

顧璋反推鍋給李老：“這門課是李尚書教授的，多半是他功勞，諸位不如問問李老。”

李老呵呵一聲，皮笑肉不笑道：“你覺得會有人信嗎？”

確實沒人信，都往他這邊看呢！

顧璋扶額，頭一次發現什么叫有口難言，更離譜的是，竟然是因為所有人都太信任他的能力，連他自己親口承認自己不行，都被覺得是謙虛和躲懶。

顧璋無賴道：“反正我不會，這是真話。我會的知識都寫在教材里了，從初級、中級到高級，想要什么大可自己去學，或者找人研究。”

他就無賴了！

就無賴了怎么著，還能拿他怎么樣不成？

文武百官：“……”

果然歷朝歷代都少有年輕人任三品這樣的高位是有原因的，年輕人，實在是讓人頭疼，不知如何應付才好。

簡直比家里的三歲稚子都難對付，家中稚子還可管教，顧瑤光要怎么辦？打也打不得，罵也罵不過，哄還哄不好，唉，愁啊！

老老實實、戰戰兢兢步入官場的真實年輕人：？？？

***

等早朝結束，顧璋跟著內侍去見明盛帝。

明盛帝捧著一本《初級農學》教材在看，蘇公公又送了好幾本教材到他手邊，明盛帝放下書，問道：“朕上次和你說的事，考慮得怎么樣了？”

顧璋嘆口氣，這也是個糟心事。

那次農學公開課結束后，明盛帝就找他商量，希望能讓皇子去旁聽農學課，從六皇子開始，加上更小的十歲以下的皇子們。

明盛帝可惜道：“瑤光的農學課生動有趣，每每讓人醍醐灌頂，若不是政務纏身，朕都想日日去聽課。”他甚至有些后悔，顧璋在翰林院那兩年，沒有招顧璋來給他講農。

顧璋慶幸，幸好沒有，要不然他短短兩年，兼顧戶部改革、發行推動報紙那么多事，真的會很累的，顧璋不太情愿的嘟囔：“您就夸吧。”

他才不會因為被夸高興，然后就興高采烈的接下活干。

明盛帝正色：“這不是夸。為君者若不知曉農事，如何下達正確的政令而不被大臣牽著鼻子走？若是不知時節，征兵征徭役就會影響收成。若是不知農人每日干活時節，耕作辛苦，便會不惜民力。”

他當初也是被父皇帶著親去邊關，才知道百姓之苦，邊關將士之苦。

顧璋板著臉：“我可不會因為他們的身份放水。”

明盛帝：“自然。”