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看完之后，更是懵逼了。

都是些什么，怎么和那些“為什么”一樣，都奇奇怪怪的？

為什么要去琢磨，勻速前進的馬車里，人受到了幾個力？

“難道弄懂這個，能種出更多的糧食嗎？”

顧璋隨口道：“弄懂這個種不出糧食，但也許能做出好用的農具，就比如我曾經做的龍骨車。”龍骨車、自行車、金家鋪子里許多的玩具，甚至當初在面對匈奴投石車的時候，找出破敵的關鍵點，可都離不開物理。

顧璋知道，顧璋不說。

“原來是這樣。”

也有瞧不上的，怎么想都覺得是奇技淫巧，歪門邪道，勸說顧璋還是用正經的考題。

顧璋：“……”

用科舉那套考題的話，讀過書的識字的不識字的，那他還不如直接在待官的進士和舉人里選。

顧璋任性地表示，我的學生我做主！

誰家收弟子學生，不是按照自己的喜好來收的？

眾人：“……”

這能一樣嗎？你的喜好未免也太獨特了！

顧璋能感覺到，到底是不一樣了。

若他沒有提女子入學這一遭，現在肯定不會有這么多人關注著。

還有反應過來了的古板官員，心中對女子入學依舊別扭得緊，很是抗拒，見縫插針地在顧璋耳邊念叨：“女子應當在家相夫教子，學這些做什么，她們能學會嗎？”

顧璋呵呵一笑，撅回去道：“要不你也考著試試看，指不定成績還不如那些女子呢？”

“你、你！”

“豈有此理！”

明盛帝都聽說了顧璋這話，有些不敢置信地招來顧璋問：“是真的嗎？還是瑤光隨口戲言？”

他自認選拔的臣子都是頂尖人才，怎么會出這種事？

這不可能！

顧璋想了想道：“若您想知道，大可讓文武百官都做了看看結果。”

他也說不好，按理說朝中大臣學習能力都很強，但是人本身就是很復雜的生物，有嚴重偏科的，也有擅長文不擅長理的。

而且有的時候，一張白紙，反而在學習全新的東西的時候，會表現得更好，因為不需要改變和對抗腦子里根深蒂固的思維。

歷經千帆，已經對世間形成一套自我認識，并且極為自信的大臣們，最后結果他也難料。

但是顧璋覺得，那些思想固執，性格古板執著的官員，也許真的考不過這次考生里部分女子，畢竟她們有最起碼一科的天賦。

明盛帝不知顧璋所想，但也好奇起來，顧璋用“為什么”選出來的人才，真的這么厲害嗎？

他通知六部，每部出十個人也來考這個考試。

五天轉瞬即逝。

入學考試當天。

顧璋出的卷子，分發到了每個考生手里，配套還有一張寫滿了【1】到【4】的答題卡。

顧璋選擇寫入小冊子的知識點不太難，但是考題卻有些壞心眼的選擇了書里的“易錯題”

考生拿到試卷一看。

問：一艘貨船在港口卸貨，在卸貨的過程里，下面四個說法正確的是（）

【1】貨船所受浮力減小，將上浮一些，貨船的“排水量”減小

……1

看到題目的考生和六部官員，不少都傻了眼，再一看不小的題量，立馬抓耳撓腮了起來。

第137章 盛世來10

知識點是一回事, 能不能理解，靈活運用又是另一回兒事。

更別說時間尚短，好些人覺得把小冊子里的東西背熟, 考試便不會難了，少有深究，多花時間背誦。

在學堂讀過書，考過科舉的人尤甚。

同樣拿到試卷的明盛帝，還有未參加考試的官員：“……”

有些官員擦了擦頭上汗珠，幸好他們沒去做這個題, 若是真的比那些學子、頑童都考得差，臉真的是丟大了！

他們學了幾十年的《大學》《論語》《中庸》這些學問, 可都沒法用來回答顧大學士的問題，這不就和那些學子站在同一起跑線上了嗎？

旁觀的人尚且覺得頭疼, 參加考試的人, 也是抓耳撓腮, 腦子思考的速度壓迫到了極點，逼迫自己不斷地思考推論。

顧璋沒去管送進宮的那一批試卷，他在考場巡視、監考。