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“我只需要足夠的人手，我們需要開始研究各種新式武器和與之配套的戰術，我相信面臨著巨大傷亡的協約國和同盟國，他們自己也肯定在思考著這些問題。我們的汽車、冶金和化工等工業也算是比較強大的，有足夠的實力研究出能破解傳統步兵戰術的武器裝備出來，當然這樣也會變相地提升我軍的綜合實力，為將來做。。。。”

“行了行了，你就別給我扯到十萬八千里遠。如果你有想法可以召集更多的學員商議，咱們本來就是一窮二白，什么東西都要跟著帝國主義列強的模式轉悠，啥時候能做回咱們自己？總之，你可以大膽思索和設想，讓更多的人參與其中，一個星期之內拿出一份可行性報告出來，咱們剛還可以在下一周的課堂上做一次大討論，如果成立了，用不著多久就能具體實施。”

“那，謝謝，司令！”說完，唐仁輝給張宇敬了一個禮，轉身就小跑離開了，留下張宇在那兒不知所云。“我要是直接告訴他，行吧，你大膽地做。裝甲步兵戰術是絕對正確的，估計還沒這般效果。”念叨完，張宇搖晃著腦袋慢慢離去。

士官學校既然是軍校和技術學校的結合體，而且有著大學的樣子，所以人民軍士官專修學校其實論學校規模和硬件配置都是以大學的標準配備，而學生們上課、生活卻都是軍事化的管理，學校涵蓋的專業和技術種類與技術學校無異，但自然是要多一些軍事方面的，所以種種特點都直接可以讓眾人改稱此校為技術士官培育學校。

戰爭逐漸技術化其實并不是戰爭的本質有多少的改變，而是參戰的人和裝備都在急劇的發生改變。參戰軍人的科學文化素養越來越高，而使用的武器裝備越來越先進。古代的戰爭或許隨軍的工匠便可以稱之為技術士官，但發展到今天甚至往后，工匠之名已經要徹底改為專業技術士官，槍械、大炮、車輛、軍艦，乃至以后的飛機、坦克、潛艇等等，這些越來越先進的設備都需要專業的人進行養護和操作。當然，也正是由于越來越多的專業人才進入軍隊而使軍隊技術化專業化，繼而讓戰爭變得愈加殘酷無情。

士官不僅僅只包括技術士官，還有一種就是“保姆”士官。之所以稱之為保姆，是因為他們并不是像技術士官一樣，需要掌握自己專業的最高超技術，他們是一群老兵，一群為軍隊服役時間長、貢獻大的人，戰爭等待的是大量的軍人、清除的是一個個菜鳥，所以老兵的作用在部隊里是極其重要的，為了保證軍隊的素質和戰斗力，保留部分老兵是非常有必要的。

但之于人民軍這樣一個新生力量，最老的兵恐怕也只能指當初的那支保安隊，他們當中已經不少人升為軍官成了帶兵的領導，但基層上如何有一個完備的軍事培育體系和戰斗力保障機制，這邊是要推行士官制的主要原因。

一支歷史悠久的部隊了，實行士官制之后可以挽留住大批的老兵，然后讓有了士官之稱的老兵們和新兵搭配結合，相當于是讓老兵們在給新兵當最直觀的、最貼近的老師，對于保證部隊的戰斗力有著非常重要的作用。不過人民軍到現在急需的不是新兵而是老兵，士官學校的出現就是要培育出一批和老兵類似的士官出來，讓他們帶兵，成為基層的骨干力量。當然，這么做也是為了更好地掌控一支部隊。

“第一隊，出列！”

“檢查槍械彈藥，準備射擊！”

嘹亮的口號聲便是從士官學校的射擊訓練場傳來的，一些技戰術尖子被選拔出來充當“老兵”嚴格培育，期望能夠在結束培訓之后成為一個合格的老兵，當然就是一個能勝班長得力助手之職的士官。

“我們的目標可不是固定靶，你們所瞄準的都是經過一些機器帶動的靶子，它們是在不停運動之中的，或快或慢，有時候離你可能只有五十米，有時也能離你一百米開外。有時十環靶心距離地面只有一兩米，有時候它可能會伸得很高。珍惜每一顆子彈，把握每一個機會。”一名真正的老兵拿著鐵皮話筒，來來回回轉悠著，看著一個一個臉上都裝滿了自信，然后才大聲地對著排成列的預備士官們吼道：“隊與隊之間快速接替，三分鐘之內打光你們所有的子彈。現在開始！”

話音剛落，第一隊的十二名預備士官們從標準軍姿站立到到達射擊位置，檢查完槍械和彈藥，十秒鐘后便有人開始開槍了。經過改裝的靶子在電機的帶動下運動非常不規則，就如老兵說的那樣，時而高時而低，有時還往自己這邊沖來，有時卻夾著尾巴快速遠去。

經過一定改裝的李恩菲爾德步槍，其優秀的射擊精準性在此時得到非常完美的表現，經過大量基礎訓練的而且水平不低的預備士官們，充分發揮了步槍的精準性，每一次射擊和拉動槍栓子彈上膛，都顯示了他們長期艱苦訓練而得的高素質。

“砰砰砰”當第一隊的最后槍聲落下之后，第一隊的隊員立馬向左一跨步，讓出了射擊陣位，而第二隊的隊員立馬沖了上來，開始檢查起自己的槍械彈藥，而于此同時，對面的靶位上的靶子也快速更替完畢。接著又是槍聲響起，靶紙被穿。當然，步槍射擊完了，還有手槍、機槍等著他們。

“野外戰場，我不希望誰有飆車的特技，但是絕不能有翻車的能耐。你們既然選擇要成為汽車運輸士官，那就是未來汽車運輸兵中的佼佼者，下面三天的快速更換輪胎、檢查排除車輛問題、小半徑拐彎調方向、快速裝卸貨物等等項目，就是讓你們成為準士官的一道道坎。”

平時的炮兵靶場現在被改成了汽車運輸士官培育班的訓練場，當然此訓練場依舊是和炮兵士官們合作使用的，只不過今天輪到了汽車班的場地使用，而炮兵們上理論課去了。難得獲得一個又一個彈坑密布的訓練場，今天的汽車運輸預備士官們估計可以展示一下自己的快速公路維護功底了，也就是駕駛的不再是輪式汽車，或許履帶式工程車會成為訓練的一大主力。

然而，在教室里上理論課的炮兵預備士官們可就聽不到汽車班預備士官們的抱怨，抱怨為什么訓練場上到處都是大大小小的彈坑，當然他們上的課也就是在更正這些問題，如何打得更準、更快、更猛，一直都是炮兵們追求的主要目標。

“我們的步兵炮，類型只有三種。第一就是攜帶輕便、作戰靈活的迫擊炮，第二就是加農炮，分為小口徑7第三便是榴彈炮，目前我們只有155毫米這一口徑的榴彈炮。也就是說我們使用的大炮一共有三種款式五個口徑，射程從數百米一直到近二十公里，可以完成當前部隊的所有火力打擊任務。”

“從歐洲戰場上傳回來的各款大炮的使用性能，其實都受到了非常好的評價。迫擊炮被驗證為是一種非常好的步兵支援武器，在一線的交戰中它們發揮出來的及時、有效地火力打擊，是得到了肯定和贊揚的。而在完成炮兵集群射擊和彈幕徐進射擊中，加農炮和榴彈炮的射速和威力都得到非常好的體現，或許我們的口徑并不是最大的但射速、機動性、準確性卻一直表現優秀。”

參加過‘解放’全廣西戰斗的炮兵們此時已經成了有模有樣的炮兵教官，他們憑借自己的勤奮努力掌握了一定的科學文化知識和高超的戰術素養，是最有資格來指教的人，當然今天他們理論課程講述得可不僅僅是人民軍軍工廠出口歐洲的軍火表現有多厲害，而是他們自己需要將這些火炮掌握得有多好，然后才是真正有效的地發揮出戰爭之神的威力。

“我們的射擊法則主要包括簡易法、精密法、成果法、優補法和彈測法。所有的法則都建立在每一個士兵的高素質之上，火炮在打擊對手的之前需要做好幾件事情。掌握準確的對手位置和方向、氣候條件等等可通過偵查探測得到的信息，計算出合理的彈道、確定射擊正面和縱深等等過程，完成射擊之前的所有準備工作之后才是表現炮兵操控素質的時候，如果所有的炮擊信息都是正確的，卻因為操作上的不到位讓炮彈亂飛，這可不是我們所需要的。很多時候，我們射擊的目標不是一動不動，也不可能是固定一處，所以必要地時候會不斷地調整射擊目標，而那個時候不僅是裝藥要變，射擊的數據也要跟隨目標的變化而產生變化。、炮兵，可不是你們想象的那么好當的！！”

士官學校里，時不時就會傳出這樣的聲音，恐嚇的語氣反而有時作用非常之大，因為都是一個肩膀扛一顆腦袋的軍人，在任何困難面前都是平等的，只要刻苦學習和勤于訓練，一樣可以當個好兵。

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