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校長想了想講：“零塵從不會關心三界的事，不會去探測的，他肯定是為了別的，零塵如果和五神相比，大約兩個五神的實力吧，五神的實力就是頂級神中的中等力量，而零塵是頂級神中的中間力量，不過比魔靈可能還比不過，即使被封印，魔靈應該也有頂級魔神中的上級力量，甚至超過了頂級魔神。不過如果是五神器加上三個頂級神的實力還是有機會打敗魔靈的。”

飛雪則在一旁說：“我對三界的事我也沒興趣，但我想聽零塵與冰蘭的故事。”

校長有尷尬地說：“這個我沒看，你以后有機會去看吧。”

而陳塵則比較關心神魔大戰：“我想知道神魔大戰。”

校長說：“神魔大戰沒什么好說了，而且書中也沒記載太多，只知道那是神界和魔界都快打盡了，現在神界的神都是神魔大戰后的，當年參加過神魔大戰的神現在應該只有銀飛吧，不過可以想象的是當年的神魔大戰很慘烈，基本神界的道具，神，一切可以用得東西都用上了。不說這個了，趕緊教陳塵吧，別浪費了這么好的早晨。”

陳塵抱怨說：“還沒吃早餐呢，不過我沒有吃早餐的習慣。”

由校長親自先教陳塵入門：“你已經學會運用氣了，把劍拿牢，然后把氣注入劍中，向外揮去，就有了劍氣。”

陳塵第一次將氣注入劍中，向外揮去，的確有一道紅sè的劍氣，不過劍氣的速度不快，不過劍氣很大。“

校長接著說：“揮劍的時候速度要快點，這個多練了就好了，不要急，慢慢練，而且練多了，注入的氣也會變強，不過現在你似乎用不出這把劍的力量。”

第二次劍揮得十分用力，不過劍都飛出去了。

飛雪在旁邊看著著急：“慢慢練，不要急。”

明顯可以看出飛雪非常關心陳塵。飛雪越是這樣說，陳塵就越急。練了一個上午，陳塵雖然有進步，不過不進步不大。校長都懷疑他的天賦了，不過飛雪卻十分有信心，對校長說：“不如這樣吧，我十天內讓他的劍氣達到我的水平，怎樣？不過如果達到了你要送我小道具。”

校長爽快地答應了。校長肯定是賺的，不過飛雪也沒虧，所以兩人都很愿意和對方合作。”

小說中的每一個人物，劇情都在后面有重要的作用，雖然前面我寫得文筆不好，但是劇情還是不錯的，而且能和后面有很大關系，所以希望大家可以忍耐住看下去，而且語言也有我自己的風格。有些人說人物說話時前面有他名字的一個字，這個感覺不好，我想聲明一下，前面一個字是因為想讓大家知道是誰說的，所以希望大家諒解，不過到后面就不會出現這種情況，因為同樣的字太多了。還有一個，清風飛雪，叫她飛雪是我小說的一大錯誤，應該叫清雪的，不過當時寫都寫了，也沒辦法，不過讓大家知道她其實全名叫伊飛雪。;

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