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只見翔宇猛的將兩個(gè)手合璧，等張開時(shí)，一把用翔宇靈力所形成的能量劍出現(xiàn)在翔宇的手中，翔宇揮舞著表面稍微帶著電流的能量劍向惡魔信息老師揮去。

惡魔信息老師一驚，慌忙將一條電腦主機(jī)扔了過去，，翔宇二話不說就將電腦主機(jī)劈成了兩半，但是沒想到的是，電腦主機(jī)竟然爆炸了，翔宇慌忙跳到了一邊，回想剛才那爆炸，翔宇十分生氣，他萬(wàn)萬(wàn)沒有想到這位惡魔信息老師竟然能將電腦物件當(dāng)武器使用，翔宇又看了看自己身上的傷口，心想：我現(xiàn)在也應(yīng)該算是一種精神體吧，想不到竟然也會(huì)受傷，不會(huì)有什么影響吧？

但是惡魔信息老師隨后扔又扔過來(lái)幾個(gè)電腦主機(jī)，接連幾聲爆炸使翔宇四處躲避，正當(dāng)翔宇想應(yīng)該怎么辦時(shí)？一個(gè)電腦屏幕扔了過來(lái)，翔宇剛想躲開，就見惡魔信息老師突然從屏幕里跑了出來(lái)，這可把翔宇嚇了一跳。

“不是吧，竟然這么坑，電腦果然是神器啊，以后一定要少玩電腦”！

無(wú)數(shù)的電腦主機(jī)和電腦屏幕一涌而上，翔宇只能左右躲避，這時(shí)，更加坑人的一幕出現(xiàn)了，只見一個(gè)完整的電腦加主機(jī)加鍵盤加鼠標(biāo)向著翔宇飛過來(lái)，翔宇正納悶哩，就見惡魔信息老師嘴里邊說著“信息課停課，回去，回去”，便到這套我正的電腦面前玩起了電腦。

翔宇見后剛想攻擊偷襲，就見自己的周圍不知什么時(shí)候出現(xiàn)了許多植物和僵尸，只見這些僵尸和植物不停的向著自己攻擊。

翔宇見后身上驚出一身冷汗，心想道：“我暈，現(xiàn)實(shí)版的植物大戰(zhàn)僵尸，為什么攻擊對(duì)象是我，電腦怎么這么坑啊”！

就在翔宇不停躲避時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的身邊不知什么時(shí)候多了個(gè)櫻桃！

“這??????這是櫻桃炸彈啊！葉正，你以后別想玩電腦了”！

翔宇便想邊躲開這個(gè)名副其實(shí)的櫻桃炸彈，就在躲閃時(shí)，翔宇突然看到了一個(gè)大大的電閘開關(guān)，這時(shí)翔宇才想起，電腦必須有電才可以使用的呀，于是趕忙將自己身邊的一個(gè)還沒有爆炸的櫻桃炸彈踢了過去，只聽“轟”的一聲，電閘瞬間被炸成了碎片，再往惡魔信息老師那一看，只見惡魔信息老師還不明白這是怎么回事呢。

翔宇看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一道劍氣向前飛了過去，但是出人意料的是惡魔信息老師突然來(lái)了一句“下班了，走咯”。隨后就消失了。

翔宇見后，還沒有弄清楚這是怎么還是時(shí)，就見信息教室里的學(xué)生們突然站了起來(lái)，一齊冷冷的望著翔宇，只要葉正還在位置上繼續(xù)玩自己的電腦，翔宇正納悶葉正的電腦為什么沒事時(shí)，就見這些學(xué)生一齊向著自己沖了過來(lái)，雖然沒有什么變化，但是手中的武器顯然和惡魔信息老師剛才手里的武器一樣，鍵盤大刀。

翔宇看后，慌忙往外跑去，不知有多少的學(xué)生從信息教室里拿著武器跑了出來(lái)，剛來(lái)到張順的身邊，翔宇就發(fā)現(xiàn)，似乎整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都想自己沖了過來(lái)。

看到這種情況的張順和翔宇此時(shí)想到的同一件事，就是“惡魔之力”必然發(fā)現(xiàn)他們了！

（全校突擊，翔宇和張順兩人該如何應(yīng)付？葉正！你的潛意識(shí)你做主，下一章就看你的了，更多精彩敬請(qǐng)關(guān)注《謎仙劍起》遠(yuǎn)古歷史篇）