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斑駁的紅墻，破敗的殿宇，損毀的壁畫，倒塌的神像，處處顯示這里的香火也曾盛極一時。

到如今，早已荒廢。

偏殿之中，有磕磕絆絆的讀書聲順著窗戶飄出，傳入俞非晚的耳中。

顯然，廢棄的寺廟被征用做學校了。

土墻壁上涂了水泥，然后再在用黑色涂料涂抹，就是黑板。

俞非晚仗著隱身術，大搖大擺的蹲在火爐旁，像個小痞子似的耷拉著眼睛，昏昏欲睡的看著扎著兩個長長的麻花辮小女孩兒，在老師嚴厲目光的注視下，臉漲的紅紅的，結結巴巴回答不上問題。

“沒背？”

“半天時間連這幾句古詩都記不??？”

一聲厲喝，將俞非晚的困意稍稍驅(qū)散。

俞非晚表示，她作證，俞萍小姑娘忙著烤紅薯找虱子了。

緊接著，站在講臺上的老師又點了幾個同學，毫無疑問，全軍覆沒。

老師成功的黑了臉，語文課本狠狠的往講桌上一砸，一手叉腰，另一只手伸出食指“你們一個個的豎起個腦袋是擺設？”

“還真是有毅力，堅持每節(jié)課都不聽，老師的每句話都當耳旁風。”

又是重重的一拍桌子，聲音響亮，連佛像上的蜘蛛網(wǎng)都止不住顫了顫了。

“上課蔫了吧唧林黛玉風都吹得倒，下課虎虎生威魯智深樹都能拔起來?！?

俞非晚再一次感受到了來自老師的壓迫感，下意識的挺直了背，又將頭能壓多低就多低，這是刻在骨子里對老師的畏懼。

可，偷偷環(huán)視，發(fā)現(xiàn)，被嚇到的只有她一人。

有點兒丟臉！

“老師，老師，林黛玉是誰？”前一秒還在窘迫的俞萍揚起小臉高高舉起手。

“就是就是，還有魯智深?！卑嗬锩娴钠渌瑢W也爭先恐后的開口。

俞非晚清清楚楚的看到老師的神情又陰沉又無力。

老師深深的吸了一口氣“是四大名著里的人物?！?

老師心知，說得越多，越混亂。

“名人？”

“我們是名人！”

名著里的人等于名人。

教室里就好似炸了鍋一樣，學生們就好似被打了雞血一樣，精神振奮起來。

老師：……

心累，讓她緩緩。

“這課沒法兒上了，不學就都別學了。”

“不學能退錢嗎？”講臺左側有道稚嫩的聲音響起“我奶奶說了上學一點用都沒有，浪費時間還浪費錢，還不如早早去學個手藝，實在不行還能幫家里種地?！?

“鎮(zhèn)上趕大集，我還聽人說做導彈不如賣茶葉蛋。”

俞非晚順著聲音望去，是個瘦瘦小小的男孩子，眼里滿是天真和對未來的期望。

這個年代，小鄉(xiāng)村里的村民對教育的認知還沒有后來那么清晰。

在絕大多數(shù)人眼里，讀不讀書都無所謂，反正只要有使不完的力氣就不會餓死。

會種地，會干活，就能養(yǎng)家糊口，讀書又不能當飯吃。

甚至出去闖闖，指不定就能大富大貴。

她也不止一次的聽媽媽說起讀書時半途而廢的遺憾和后悔。

那時候的眼界、認知差、信息差，導致很多人都沒能伴隨飛速發(fā)展的國家一起成長起來。

男孩子一開口，就有不少人附和“交的學費都能買好幾斤豬肉了?！?