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坐在汽車上，他對(duì)趴在他懷里發(fā)呆的鳳翩翩說：“翩妹，你不要失望，人是跌倒次數(shù)多了才硬實(shí)起來的！你看著，用不了三年，我就會(huì)金戈鐵馬，揮舞刀槍重新殺回楊柳縣城！我要叫那個(gè)貶謫我下鄉(xiāng)的局長大人驚得一身腳汗，把他的鐵交椅乖乖地讓給我做！他那時(shí)只配下鄉(xiāng)管理開墾梯田，每周都要像哈巴狗似的來向我匯報(bào)工作！”

鳳翩翩瞪大眼睛望著他，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我信！我的遙哥哥是天下最了不起的男子漢！將來一定能當(dāng)大官，妻妾成群，呼風(fēng)喚雨！”

蕭遙臉上露出獰笑，一路上再也沒說話。

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楊柳縣窮旮旯鄉(xiāng)中學(xué)距離縣城八十里，非常荒僻。

學(xué)校房子是不少，但沒有校墻，四周隔著一行柳樹，往外都是野生的灌木，茂密的草地，山泉小溪就從校前流過，野花飄香，姹紫嫣紅，分外迷人。這種情景，看上去很像荒涼的牧場，因此，山里的鹿獐、山羊、狐貍經(jīng)常光顧校園，小鹿、山羊、雉雞、狐兔等小動(dòng)物跑到伙房里偷吃飯菜的事時(shí)常發(fā)生，只要聽見炊事員敲著鍋碗瓢勺嗷嗷喊叫，那就是往外驅(qū)趕它們。有時(shí)候，學(xué)生正在聚精會(huì)神地聽老師講課，一只兔子出現(xiàn)在門口，也豎起長長的耳朵愣愣地往教室里看，很狡黠的樣子。如果老師沒發(fā)現(xiàn)，它就可能走上講臺(tái)去吻老師的腳，或者像人一樣兩腳站立撓手弄姿，惹得學(xué)生哄堂大笑。

然而學(xué)校沒有電，沒有電燈，夜晚不能上自習(xí)課，自然也沒有電話；全鄉(xiāng)只有鄉(xiāng)政府有一部電話，還是“搖把子”。至于糧食蔬菜等伙食，學(xué)生是自己背著糧食上學(xué)，教師基本上是自種自吃，因?yàn)樾Ｍ庥械氖腔牡兀S便開墾，想種什么種什么。想吃肉，那就只有狩獵，吃野味；伙房養(yǎng)著幾頭豬，放年過節(jié)才殺。

這么荒涼寂寞的窮山溝，絕大多數(shù)教師是不安心在里教書的，他們百計(jì)營謀調(diào)動(dòng)進(jìn)城。教育局在官場人情的諸般壓力下，只好允許自謀出路進(jìn)城工作，但是要有人接替代課，以不停課為原則，所以學(xué)校絕大多數(shù)是代課教師。

代課教師都是臨時(shí)聘用的高考落榜生，家在附近山村，教學(xué)水平很低，工資也很低，只要來了新教師就隨時(shí)辭退更換，工作沒有保障。他們按課時(shí)取酬，下了課就回去種責(zé)任田，不住校，不批改作業(yè)，教學(xué)質(zhì)量極差。蕭遙來到這里，就成了學(xué)校的兩個(gè)公辦教師之一；另一個(gè)是校長，工農(nóng)兵大學(xué)生，有學(xué)歷的文盲。所以，蕭遙就順理成章的當(dāng)上了教務(wù)主任。

蕭遙起初任高中兩個(gè)畢業(yè)班的語文課，但不幾天就改為兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班。鳳翩翩除了看孩子做飯之外還有很多閑暇，蕭遙就給她辦了入學(xué)登記，跟班當(dāng)他的學(xué)生，學(xué)一些漢字和語文知識(shí)，混高中畢業(yè)證。蕭遙有他的目的，鳳翩翩畢竟不是他的妻子，不能就這樣跟他過一輩子，他需要給她打基礎(chǔ)，進(jìn)官場，那時(shí)候當(dāng)官只要會(huì)寫信看報(bào)紙就行，官場好混。

蕭遙是大學(xué)高材生，才華橫溢，與代課教師無法比擬，因此受到學(xué)生的極端崇拜。他的一言一行，一舉一動(dòng)，都是學(xué)生效法模仿的榜樣，尤其是女學(xué)生——深山野嶺里的野妹子，從來沒遇見過如此年輕瀟灑的小伙子，因此迷戀他的不在少數(shù)，有的甚至神縈夢(mèng)繞，離魂不歸。

這些，蕭遙有覺察。他熟悉他家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，山里妹子的潑辣大膽，敢想敢為，敢做敢當(dāng)，他的同學(xué)謝瑞平和女學(xué)生發(fā)生意外，其實(shí)很正常，一點(diǎn)兒也不奇怪。

“怕嗎？”他搖搖頭，悠然笑了。

天氣一天比一天熱，屋里呆不住，每天吃過晚飯，沒有電，掌燈尚早，蕭遙便到校園邊垂柳下散步納涼。有時(shí)候鳳翩翩抱著孩子跟著他，有時(shí)候是他獨(dú)自一個(gè)人。

校園太大了，綠柳婆娑像瑤池仙女的飄帶，周長足有三里多。柳樹下偶爾有一個(gè)男生在看書，也有兩個(gè)女生坐在一起討論問題的，但都分散得很遠(yuǎn)。綠柳之外的灌木從草也極其茂盛，遠(yuǎn)望高低起伏，山花爛漫，景色誘人。

他曾不止一次想過，為什么不在鄉(xiāng)政府所在的小山鎮(zhèn)建校，卻要在這么荒僻的地方建學(xué)校呢？僅僅是為了環(huán)境安靜嗎？

那么，謝瑞平和那個(gè)女生發(fā)生意外，究竟是在什么地方，又是什么情節(jié)呢？

蕭遙想知道這些，并不是出于好奇，而是想知道預(yù)防的辦法。

他不能向別人詢問，只能實(shí)地勘察，從而判斷猜想。

但是不久，他就親身遭遇了同樣的事情，用不著猜想了。

第一次被一個(gè)女生拉近草叢里，是他到這所學(xué)校的第九天……

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