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當然,并不是不會受傷的。
所以機甲實踐課,從來都會配備一到兩名校醫在場。
喬知崇已經準備完畢,然后,看著不遠處漸漸出現的對手,他頓時有點兒詫異。
不怪他詫異,就是溫妮莎都忍不住要扶額。
能將u-44弄成這副古怪模樣,她也是真服了這位叫蓋爾的學生。
喬知崇忍住笑,于是,立刻就在心里百分百確認,這是一位機甲新手,恐怕以前從來沒有摸過機甲吧?甚至對于機甲的知識也十分匱乏。
他猜得還真沒錯,蓋爾對于機甲的了解并不深,能靠近機甲系,還要靠范倫丁給他的突擊式復習資料,填進了他的腦子里是沒錯,但是要讓他實踐起來自己合理化配備,那絕對是一種奢望。
而且,對于他來說,那些沒用的東西,用什么不都是一樣?
“模擬對戰模式:雙人,強度:c,倒計時開始:5、4、3……”
喬知崇深深吸了口氣,他絕對這位對手并不難對付,對于這樣一架武器配備亂七八糟的機甲,他幾乎有十來種方案可以用來打敗他。
只是想想,他就有點興奮起來。
倒計時結束了,喬知崇看到對方裝備的遠程迫擊炮發出奪目的亮光,忍不住嘀咕:“機甲可不是這么玩的啊新丁!”
視線雖然被遮擋,喬知崇卻沒有半點兒猶豫,相當穩健地往旁側躲避,這點兒手段,在他的面前當然不夠看。
溫妮莎正淡淡地開口,“這種迫擊炮其實并不適合在這種情況下使用,除了擾亂對方的視線,幾乎沒有——”“作用”兩個字硬生生被她憋了進去,她愕然看向放大的立體屏幕,一下子好似被剪掉了舌頭。
喬知崇的感覺更直觀,他輕松地閃避了這一次炮擊,并立刻準備好了做出回擊的時候,不知道從哪里,伸出了一截棍子。
所以說不知道從哪里,是因為他確實不知道,這截能量棍就這么莫名其妙地伸了出來。
然后……
沒有然后了……
所有的同學都看到以優異成績考進奧斯維德,家中有兩位中級軍官,十一歲開始就摸過機甲的喬知崇喬同學,像是被棒打的獒犬,被那根不知道神奇在哪里的“棍子”打得四處亂竄,身上冒出一串串的炮火全像是游戲一樣。
蓋爾好遺憾,他與這架機甲的融合度只有5%,別說龍戰于野了或者其他強力技能了,連棒打雙獒都沒出來,只有一個撥狗朝天激活了。
不過,也足夠了。
裝備完美幾乎可以作為教學典范的喬知崇,溫妮莎正準備作為反面教材教育大家的蓋爾。
偏偏是喬知崇的機甲——
一直就這么……