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隨著鈴聲的響起，王小虎有點納悶了，之前明明有了個0，而且有不少的學生已經出來，但是此時的領代表什么他去問了看大門的。

“啊，你說這個鈴聲，這個鈴聲其實沒什么作用，只是為一些寄宿學生準備的”

王小虎這么一聽那就明白了，他所接的二小姐可不是寄宿學生，按照道理來講，他已經出來了，可是沒出來，那么只有被老師拖堂，這種說法可以解釋。

給看大門的遞了兩顆煙，問了問鄰居到底在哪所教學樓好接他回去。

當得知是在哪個班級的時候，他也毫不猶豫進去的，保安也沒有攔著，畢竟人家拿出了林氏集團的工作牌。

連氏集團對于他們來講實在是太大了，他們根本就惹不起，哪怕是學校都不一定能惹得起。

高中

高中作為中學，時代最為關鍵的時候，它既不是義務教育，但是也是一個承上啟下的教育階段。

高中之中也就高三最為繁忙，壓力也是最大的。

高中可以說是高一瀟灑，高二緊張，高三焦慮。

如今林月正處于高三這個沖刺的階段。

王小虎來到了高三，年級當聽到有個教室里傳出了聲音，而且還是跟數學有關的，他就明白了，這就純粹的老師拖堂啊！

他想起自己9年義務教育階段老師拖堂的場景，那是不堪入目，沒想到沒想到如今還要再經歷一次。

但是他走著走著來到了高三1班，他看見老師講的是津津有味，這種數學題對于他來講就是小兒科的意思。

作為特種部隊當中的老大，高等數學他都學過，像這種簡單的數學對于他來講幾乎是輕而易舉，但是有些東西他也會遺忘的，聽起來就慢慢的恢復了記憶。

他看了看表，這老師拖堂的水平真不一般呀，已經拖堂20多分鐘了，竟然還是在那里講的津津有味。

他又看了在座的所有學生，卻發現都在那有一種想要逃離教室的感覺，卻又因為某種事情，又不敢出去。

他是有任務來的，他是來接林月的，而且他姐姐還給他一些時間限制，雖然說不是特別的緊，但也讓他有些觸頭。

“這該死的老師拖起，他的沒完了，那就讓我讓你好好的拖一拖堂”

說著說著王小虎就有了主意，穿著一身工作服開始在學校里溜達來溜達去。

突然在高三1班這里停了下來，敲了敲門

“這位老師現在已經到達了放學時間，為什么你還在上課呢！”

王小虎這么一問，并沒有引起人家的注意力。

人家是誰？人家是在這里教書多年的老教師，有一定的水平和認知能力，你是誰我不認識，我憑什么聽你指揮，我給我學生傳授知識有錯嗎？

王小虎一看這個這哪行，雖然我不能動粗，但是搞點文明的東西還是非常有用的。

王小虎眼看這種形式不管用，他又換了一套學生裝。

老師的題目已經出完，但是必須有人做出來之后才讓走，那么對于王小虎來講這種高等數學題都不在話下，高中的數學題，那不就更加的輕而易舉，

他只是自顧個的直接走到了講臺之上，就寫起了阿拉伯數字和一些其他的希臘符號。

旁邊的劉老師最近看傻眼了，雖說寫的方式跟他所教的不太一樣，但是也是在他的理解范圍之內。