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張勇勝解釋道：“你可以去錄像廳看啊，專門找?guī)ё帜坏脑暺牪欢臅r候就和字幕對照一下。廣播在云山是沒問題的，不過你回家就不太好說了。紫竹鎮(zhèn)在山區(qū)，那邊有沒有信號可不好說。”

張勇勝對劉衛(wèi)的老家紫竹鎮(zhèn)很熟的，因為他祖上也是紫竹鎮(zhèn)附近的村子出來的。到現(xiàn)在他們張家的祖宗祠堂還在紫竹鎮(zhèn)附近的張灣村，每年需要祭祖的時候他們?nèi)叶急M量回去參加。

劉衛(wèi)點點頭道：“那我也試試吧，我聽力不太好，這次考試估計砸了。我以為聽力水平跟教學磁帶差不多呢，考試時我才發(fā)現(xiàn)，人家那速度太快了。我還沒反應(yīng)過來，一大段話已經(jīng)說完了。”

張勇勝嘆氣道：“你們這種學習方法按萱姐的說法是啞巴外語，說出來的話老外聽不懂，自己人也聽不懂，除了考試做卷子，沒啥大用。高考的聽力是貼近真實應(yīng)用環(huán)境的，難度比教學磁帶高太多了。”

現(xiàn)在張勇勝在外語聽力上比較有信心，自認基本能拿滿分。書面的分數(shù)就比較慘淡，選擇題正確率還比較高，但遇到考驗詞匯量的就抓瞎。他在這個假期中有個任務(wù)，便是把詞匯量提升上去。

劉衛(wèi)皺了皺眉頭，嘆息道：“其實你說的問題我也想到了，我就是沒什么辦法。云山比不了大城市，沒有那么多外教環(huán)境，只能靠磁帶練習聽力。你這個方法我也學一下，但愿能提高一些聽力水平。”

張勇勝鼓勵他道：“沒問題的，還有兩年時間呢。我才練了不到兩個月，進步已經(jīng)很快了。只要你能把原聲錄像聽懂了，高考肯定沒問題。至少高考聽力還是滿標準的，不會出帶口音和俚語的。”

“謝謝，我試試吧。”劉衛(wèi)對張勇勝表示感謝，然后問道：“你暑假什么時候回村里去，到時候我請你吃飯吧。你平時幫我這么多忙，我都沒機會表示感謝，暑假正好有時間。”

張勇勝想了想道：“應(yīng)該是八月中下旬，就是中元節(jié)之前的那幾天，回去待到開學又回來。我爸媽在外地跑車，沒辦法回來祭祖，只能由我代表他們參加。老家的親戚們很重視這個，我家也不能缺席。”

劉衛(wèi)笑著道：“那好，我等你過來，咱們一塊吃好吃的。”

好不容易回了白芷萱幾句話，急得張勇勝滿頭大汗。他現(xiàn)在是痛并幸福著，既喜歡和白芷萱發(fā)短信聊天，又怕寫外語單詞。所以每次回復都超長時間，平時一句話的事，往往要花好幾分鐘。

放下手機和劉衛(wèi)聊了一會兒天，班主任苗德功老師進來了，還拿著一大摞的成績單。同學們自動的回到各自的位置上，等待著苗老師發(fā)成績。發(fā)完成績后，他們的暑假就開始了。

趙云飛準備考藝體生，所以對文化課是不太在乎。只要平均分能及格，基本上在高考時都能過關(guān)，他們的難度主要在專業(yè)課上。而參與普通考高報名的考生都看重的是文化課成績，張勇勝也是其中一員。

按照規(guī)矩，苗老師從最后一名開始念成績，然后逐個點評每個同學的學習情況。張勇勝的成績排在中下游，按照以往的慣例應(yīng)該很快能輪到他。趙云飛就更早，他一向是倒數(shù)幾名的常客。