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一節(jié)數(shù)學(xué)課講完了，林言看著有人眼睛發(fā)亮，有人眼帶迷茫。

“沒聽懂的自己先琢磨一會(huì)兒，也可以問聽懂的。”

毛木半路插進(jìn)來，雖然只晚了一天上課，可感覺卻錯(cuò)過了最重要的，十分迷茫。

“讓水生給你補(bǔ)補(bǔ)課，不然后面就跟不上了?！?

毛木急忙點(diǎn)頭去找水生商量啥時(shí)候補(bǔ)課。

這一天上課結(jié)束，吃晚飯的時(shí)候林云也找了過來，想一起上課。

林言笑瞇瞇地答應(yīng)了，讓他和毛木先去找人補(bǔ)課，把前面落下的補(bǔ)上。

從九月五號開始，就有十個(gè)人一起上課，林言也說了，不會(huì)再增加人，他們就是最早的一批學(xué)生。

林言也開始了每天的固定日常，一邊上課，一邊修煉精神力，同時(shí)給上門求助的人解惑。

其實(shí)，關(guān)于精神力的修煉，她自己也是一知半解，正在摸索當(dāng)中。

她也經(jīng)常和石智他們在課堂上探討精神力，大家一起摸索。

很快過去了十多天，到了九月中旬，地里的苴麻成熟了。

很多人家都開荒種了苴麻，正是大豐收的時(shí)候。

花紅整日忙進(jìn)忙出，把地里的苴麻一捆一捆地搬回自家院子晾曬。

林言給上課的孩子們放了假，讓他們回家?guī)兔Γ旌蠡貋?，要帶著作業(yè)來。

石智信心滿滿，“我已經(jīng)有想法，很快就能把紡機(jī)做出來?！?

“很好，我們拭目以待?！绷盅钥聪蚱渌耍皩W(xué)了十幾天，你們把學(xué)的東西理一理，有什么不懂的先放著，等收假后我們一起探討?！?

毛木和林云已經(jīng)跟上進(jìn)度，對完成作業(yè)卻沒啥信心，一起去找石智和紅靈，想先了解紡機(jī)的原理和構(gòu)造。

林言笑瞇瞇地和大家揮手。

這些天上課下來，她發(fā)現(xiàn)果然就沒有笨的，一個(gè)比一個(gè)聰明，學(xué)習(xí)進(jìn)度相當(dāng)快，等這個(gè)寒季學(xué)完，基礎(chǔ)知識(shí)體系就能完成。

比她預(yù)想的快很多，基礎(chǔ)打好后就要用到實(shí)踐中，相信他們一定會(huì)帶來驚喜。

回想之前的顧慮，林言覺得自己單打獨(dú)斗實(shí)在是失策，就該把知識(shí)傳授出去，集思廣益。

她覺得沒有趁手的工具，思維受限，很多事情都做不了。

然而，人多想法就多，辦法總比困難多。

水生他們熱情高漲，對新奇事物有著極大的興趣，想盡辦法在解決問題。

最讓林言吃驚的是，藍(lán)月在兩天前私下找她，說不確定是否修煉出了精神力。

當(dāng)時(shí)，林言受到了極大的震驚。等她親自確認(rèn)后，不由地對藍(lán)月刮目相看。

由此也證實(shí)了，精神力并非只有她自己能修煉，別人也可以。這對太陽部落的人來說也是個(gè)好事。

有了藍(lán)月親自證實(shí)，其他人都卯起了勁，對精神力的修煉更加執(zhí)著。