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作為所有孩子的老師，南希很罕見的有一頂圓包大帳篷，上課的時候，孩子們就坐在帳篷里學習。

南希作為文字老師，一上午要教全部3個班的孩子們文字，南希會提前準備“教材”就是寫好字母、簡單詞語的紙，每個孩子在一節課程的任務就是記住紙上的字母或者詞語。

孩子們的基礎并不一樣，接受能力也不一樣，南希不能像真琴那樣帶著孩子們數幾遍數字，教教加減法就完事了，也不能像管家們那樣輪著教孩子，只能所有孩子都自己教，很是辛苦。

因而才更看重聰明的小紅雀，希望這個少女未來能支撐起無魔者的文字老師工作。

快到中午時，孩子們會吃到帶肉渣的烤餅和羊肉湯。羊湯自然是昨天剩下的，肉餅也是昨晚制作的，蘭特要求給孩子們保證配給，如今所有的禽類都沒上過餐桌，孩子們每天能分得半個雁蛋或者是松雞蛋。

這樣的優待甚至被亞伯特認為是浪費，但是蘭特無比堅持保證所有孩子的肉蛋奶。

到了下午孩子們會分到各個小營地，由匠人教給孩子們具體的技能，有些大一點的男孩子也會跟著預備騎士進行訓練，希望能激發擁魔者血脈。

小紅雀是個好奇心旺盛的女孩，她總是喜歡嘗試讓不同的匠人教自己不同的知識。

比如老皮匠教授的分離獸皮，在分離皮肉的時候必須注意不要傷到獸皮，如果是魔獸還要注意到魔獸皮上本身的紋路，這是一個即需要體力有需要眼力的手藝活，很多孩子剛開始學的時候還能有點興致，沒過兩天乏了、煩了，就不想學了。

反倒是小刀柄，作為皮匠的孩子，雖然以前只在營地里玩泥巴，真的上手之后，就體現出了難得的天賦和興趣。

現在小刀柄已經算是合格的皮匠學徒了，每天下午都會幫著大人們給剛宰的長毛羊分離皮肉。老皮匠非常感激領主讓孩子們學習技能，卻也覺得讓小刀柄上午認字有些耽誤時間了。

當然不管老皮匠怎么想，蘭特的命令都要在整個營地內執行。

看著正在河邊跟大人們洗涮著羊皮的小刀柄，小紅雀不理解為什么清洗血糊次啦的羊皮能有那么大的樂趣。

小紅雀今天想去歌舞女的帳篷里學習告別曲，妮拉每天愿意教小紅雀，小紅雀知道自己應該更快的學會，讓妮拉更開心一些。

歌舞女孩們的帳篷就在蘭特的主帳篷邊上，她們的帳篷里總會有很多女孩子學習唱歌和跳舞，很多無魔者家長們專門跟孩子強調，讓她們過來，爭取獲得領主的青睞。

不過在整個歌舞帳篷里，學的最快的卻是一位蠻族女孩：秋草。

秋草個子不高，眼睛很大，與營地里的孩子們大部分都有人族母親不同，秋草的父母都是蠻族，她的母親很早過世，父親跟著灰雁部落出征了。

秋草從小長在游獾營地里，最喜歡看歌舞，自己學習的也很快，很受到帳篷里面歌舞老師們的喜愛。

秋草嗓音略帶沙啞，舞蹈動作大開大合，頗有蠻族摔跤的感覺，雖然動作可掬，但是秋草的節奏感非常強，配合手鼓別有動感。

經常老師們的舞蹈課就變成了秋草的獨舞展示，秋草不僅喜歡自己跳舞還能配合著老師或者其他同學跳起來。

在秋草跳舞旋轉的時候，小紅雀甚至覺得從帳篷頂上降下了一道光，正好打在秋草頭上。

看著秋草跳著風格獨特的舞蹈，邊跳還邊唱送別曲，小紅雀一時之間懷疑妮拉說自己唱的好聽是不是真的。

小紅雀自己試著按照舞蹈老師的教學跳了幾下，沒幾分鐘就摔了好幾下，在各種打擊之下，小紅雀離開了歌舞帳篷。