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主任繼續(xù)說道。

既然他站在這里主持一場對魔界貴族們的大型公演且許下了承諾，就不至于耍賴。

蘭奇聞言，在口袋里摸索了一下，很快就找到一張黑色的金屬卡片，將其遞給了音樂科主任。

隨后。

音樂科主任暫時(shí)離開了大劇場舞臺，不知通過舞臺側(cè)邊的門扉前往了哪里。

過了十多分鐘。

當(dāng)音樂科主任再度出現(xiàn)在劇場的門扉之時(shí)，除了蘭奇原本的學(xué)生證，他手中還拿著一個(gè)精致的小型銘牌和一張銀白光澤的卡片。

“銘牌可以彰顯你的音樂科教職工身份，而這張教師證和學(xué)生證的使用方法差不多，不過它主要是用來收工資的，以后你就是我們音樂科的教師了。”

主任如約將這些獎勵發(fā)放給了蘭奇，在把蘭奇變成為他們音樂科的職員后，他的語氣也比先前緩和了些。

蘭奇這個(gè)搞節(jié)目效果的天才也許非常適合他們音樂科。

甚至難說他身上有多少成為大魔族的潛質(zhì)。

蘭奇接過教師證和那黑色金屬打造的銘牌——外邊緣是一圈鏤空的音符，中央一行金色的文字嵌入其中，上面刻著“蘭奇，音樂科教師”。

“那我有什么教學(xué)任務(wù)嗎？”

蘭奇一邊欣賞著手中的教職證件，一邊問道。

音樂科主任沒有說話，他看著蘭奇，又看向了大劇場觀眾席上的地獄繪卷。

意思是讓蘭奇自己品味。

“從下學(xué)期開始，你再來音樂科任教吧，這學(xué)期已經(jīng)沒有多少學(xué)生可以給你糟蹋了。”

音樂科主任冷冷地道。

“呃……”

蘭奇心里不禁惋惜，明天天亮他就得回現(xiàn)世了。

像一場美夢，還沒到最讓人開心的地方，就要醒來面對現(xiàn)實(shí)。

如果可以留在這個(gè)學(xué)校的話，他有點(diǎn)不想回伊刻里忒學(xué)院。

“那我現(xiàn)在可以退學(xué)并成為全職教師嗎？”

蘭奇想了想又問道。

他記得在巴切爾提過的校規(guī)里，學(xué)生每天早上無法繳納5枚學(xué)分幣將會直接被退學(xué)，而且被勸退的后果同樣是處決。

但有些特殊情況學(xué)校會允許正常退學(xué)。

比如被魔界的重要機(jī)構(gòu)或者大權(quán)力者抽調(diào)走，就是其中一種。

“可以去校長那里申請，不過你今天不用去找校長，他這幾天剛好不在學(xué)校。另外如果你想拿到這所學(xué)院的文憑，以后在魔界追求更好的機(jī)遇，建議你繼續(xù)讀完。只要能管理好時(shí)間，你就可以在上學(xué)的同時(shí)來音樂科任教。”

“這樣啊。”

蘭奇大概懂了，他現(xiàn)在有點(diǎn)類似于博士生的上學(xué)方式，可以一邊進(jìn)修一邊錯開時(shí)間任教。

不過他也很快就注意到了音樂科主任話語里的一個(gè)關(guān)鍵地方——

校長竟然不在學(xué)校？

這條無意間了解到的重要情報(bào)。

蘭奇感覺很有可能會和【任務(wù)目標(biāo)2：調(diào)查清今晚危險(xiǎn)的來源】有所關(guān)聯(lián)。

畢竟擁有學(xué)院里最高權(quán)力的校長不在的話，這所學(xué)校里就可能會出現(xiàn)一些空子！