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“你？”眾人不信的搖了搖頭，書生去參軍的，他們還沒有聽說過。

眾人都以為，這些人想去參軍的，都是為了金錢去的，有吃有喝，而且每月可以拿到一定的俸祿。

只是可惜的是，如果沒有得到將軍的準許令，任何人不準回家，如果逃跑的話，將是殺無赦，但每年可以請兩次假，經批準后，就可以回家，假期為七天。

百姓們對這種詔令沒有任何意見，這么好的事情，他們哪能不喜歡，連忙催促自己的孩子去參軍，希望能被選上。

至于那些準備讓孩子直接參軍，而不去上私塾的父母，頓時都改變了主意，因為要參軍，就必須得是讀書人，所以紛紛送兒子去讀書，之后好去參軍。

其實，這些都是黃治的奸計，他要的就是這個效果。

因為是戰亂時代，很多人不曾讀書，根本就是不識字的文盲。

就比如拿許褚來說，雖然勇猛，卻是目不識丁，更何況還有吳下阿蒙的故事，知識是很重要的東西。

他不希望，將來的社會，是一個野蠻的社會，是一個沒有文化的社會，所以決定大肆辦理國有私塾，隨后學子交納一定的學費，就可以上學了。

當然，學的是現有的文化，教不識字的小孩識字，另外就是孝義，律令、道德、忠心等等知識，全部都是利民利國的學習。

與此同時，黃治并沒有給李儒喘氣的機會，派黃悟、張頜、許褚、趙云、文鴦、文虎、張遼、典韋、夏侯惇、夏侯淵等十四路兵馬，各領兩萬軍，從十四路出擊，攻打涼州各個城池。

狼狽不堪的李儒，已經沒有足夠的國力消耗了，只能退之又退，將所有的事情，交給了本地的刺史處理，自己則逃亡漢中做準備。

因為西川和漢中富有，適合養兵，調動三十萬兵馬，說不定能和黃治進行最后一拼。

他有一種英雄末路的感覺，本來他該和黃治平分天下，可沒有想到，竟然弄成了這樣一個局面。

還好的是，他聽說師傅沒有事情，至少沒有被黃治發現，這才是他最安心的。

因為是師傅將他帶大，教他識字和兵法，如父如母，大恩大德，無以為報。

他掏出師傅交給他的紙條看了一眼，如果這個真的能保命的話，他唯一的想法，就是真的戰敗后，帶著師傅還有家人，去一個偏遠的村莊，過安寧的日子。

一年后，涼州各個城池淪陷，不少西涼兵馬投降。

因為黃治手下的軍士，兵鋒銳利，所向之處，無可抵擋。

而且所攻破的城池，不犯百姓，家家照樣生活，安居樂業，讓許多太守，選擇開城投降。

一些貪官污吏，被查處后，統統滿門處死，以儆效尤。

天天沉淪于美色，剝削百姓的太守，也全部被處死。

新詔令頒發，國以民為天，民以食為本，降者，不犯百姓分毫，一切以民眾出發。

有些郡的太守，被民眾逼迫，只好派軍士鎮壓，最后激起民變，反被殺害，民眾開城迎接朝廷上將軍進城。

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