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朱由校活動了一下身子，“嗯！我昨日回去后，又思索了良久，這蒸汽機真是了不起的利器呀！但制作起來真不易，我反復琢磨，也不得其法，今日正好得空，還請賢弟賜教。”

黃曉道：“好呀！朱兄，你跟我來，咱們換一個地方。”

黃曉把朱由校帶到了教室。

教室里，小花和小虎兩個小孩正在桌上寫作業(yè)。

黃曉去取工具，紙筆了，朱由校卻饒有興趣的走到兩小孩桌前。

他看了幾眼，頓時有些傻眼了，因為他們寫的他完全不認識，但要說是亂寫，那又不可能，因為兩孩書寫相同。

黃曉很快就回來了。

“賢弟，他們這是寫的什么？”朱由校好奇問道。

黃曉過去取了兩個小孩的作業(yè)本，掏出兩顆糖果。

“寫得好，去玩吧！”

兩小孩歡呼著去了。

“這是小弟自創(chuàng)的一套識字方法，只要掌握了這個方法，認字就極快了，而且這些符號用在度量衡，工具以及數(shù)學計算，建造圖紙方面也很方便，就是蒸汽機的圖紙，學會這些字母，也容易理解一些。”黃曉解釋道。

“哦？識字，還能用于圖紙，賢弟可真是才高八斗呀！不瞞賢弟，朱某就是怕學這些，你先給我講講這個吧。”

神宗萬歷帝在其生母李太后的慈寧宮中私幸宮女王氏，后來王氏有孕，就有了朱常洛，這個出身可以說是極低，因此萬歷朝國本之爭，一直持續(xù)了二十多年。

朱常洛的太子之位始終不穩(wěn)，萬歷四十三年還發(fā)生了大明三大奇案之一的梃擊之案，堂堂大明太子險些被打死了，而后繼位后，又發(fā)生紅丸案，一個月左右就駕崩了。

因神宗在位時只顧自己尋歡作樂，無暇顧及皇太孫的讀書問題，自己也不喜歡朱常洛這個兒子，朱常洛又是一個短命的皇帝，因此，16歲的朱由校繼位時，文化程度很低。

若說朱由校是文盲天子，卻又有些偏頗了。

但他水平有限這也是事實，文臣奏章寫得花團錦簇，晦澀難懂，朱由校因此出了好幾次丑，他讓魏忠賢把持朝政，又何嘗不是一種逃避的心態(tài)。

若不是聽說這些符號，用途廣泛，朱由校才沒有心思去了解這些。

當下，黃曉把拼音給朱由校講了，也把字母在其他方面的應用說了一遍。

朱由校只聽得兩眼放光，連連點頭，嘆道：“若是早有這個東西，我小時候?qū)W字就不會受那么多的苦了！賢弟還真是了不起呀！這個拼音認字方法，真是妙也！”

“只是你說的數(shù)學計算，和圖紙這些，我還是有些不太懂，賢弟，你每日晚間在這里講學，我若得空過來一起聽課！還請賢弟答允！”朱由校道。

“好啊！就怕我學識有限，誤人子弟呀！”黃曉笑道。

朱由校哈哈一笑。

兩人對向坐在一個長條桌上。

黃曉取出圖紙，直尺，三角尺，圓規(guī)，鉛筆……白紙，一一放在桌上。

這些工具又讓朱由校驚訝萬分。

黃曉把往復式蒸汽機的工作原理，部件的構(gòu)成以及功能，都掰開了給朱由校講述。

隨著黃曉講述的深入，朱由校懂得也越多，同時對黃曉浩如煙海的學識所折服！

但也有很多地方他也沒有完全搞懂其中的原理，但聽黃曉說這些在后續(xù)的課堂中，都可以一一學習到。

這讓朱由校對黃曉的課堂更是期待了。