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回到家后，胡校長給盧剛打了個電話：“老盧啊，那*也是新來的，不懂規矩，你家盧龍也沒啥事，這回就算了吧。”

盧剛聽著老胡那落寞的口氣猜想他可能在哪里吃癟了。很多人哪，有時候就像野狗一樣，沒有好處的時候兇狠得像惡狼，等有了好處就到處搖尾巴比兔子還溫順。這胡校長沒當校長的時候也是學校里的一刁民老師，但是當了校長之后就這也怕那也懼對上級到處討好，所以盧剛也不想為難他，說道：“你不方便處理就算了，我理解的，我自己處理吧。”

胡校長沒出聲，默默地掛了電話，他心里很難過，同時也在想：李瀟你個狗r的別栽在我手上，到時候我名正言順地整死你！這仇算是記下了。以此同時盧剛也在想著要怎么修理這位外地來的愣頭青。

星期三上課的時候，盧龍沒來上課，想到昨天的事情，李瀟也沒有怎么在意。*幽默的課堂氛圍拉近了孩子們的距離，加上這么大的孩子一般無憂無慮不記仇，所以課堂氣氛很活躍，學生們暫時忘記了眼前這位幽默風趣的老師昨天曾把同學踢飛踢暈的事情。在討論問題的時候，兩個學生爭論了起來，聲音越來越大，一個說：“是虧了一百元，你這個白癡加腦殘！”另一個說：“虧了五十才對，你才腦殘呢！跟你這個弱智不解釋！”其他同學聽見這邊吵得大聲，都停止討論問題看著他們。

“你們在爭論什么呢？”李瀟和藹地問道。

見*沒有生氣，其中一個同學大膽地站起來說：“老師，我們在討論一題年薪百萬的面試題呢！”

“哦？這么厲害啊，說來讓同學們也聽聽。”其他同學一聽“年薪百萬”這個詞都來了興趣。有幾個還催促他快說。

“題目是這樣的，小米同學去店里幫忙賣鞋，一雙鞋子成本十五元，售價是二十一元，有位顧客拿五十元買鞋子，小米沒零錢向隔壁的王老板換了五十的零錢，找給顧客二十九元，后來王老板發現那五十元是假錢，小米就還給他五十元，問小米虧了多少錢？”

“這題目我見過。”“我也看過。”……很多學生爭先恐后地發言。

“呵呵，同學們先安靜一下，我們就一起來探討這個問題吧。我們先請說題目的這位同學說說他的觀點。”

“老師我認為他是虧了一百元，因為他收了五十的假錢，又給了王老板五十元，一共是一百元。”那學生發言道。

“吹牛！顧客給的五十的假錢他給了王老板了，王老板給了他五十元真錢，后來他又還給王老板五十元，所以他只虧了五十元。”

“你們說的都不對，他虧在顧客上的有十五元的鞋子和二十九元一共是四十四元，在王老板那里又虧了五十元，所以小米一共虧了九十四元，說的是虧了多少錢。”另一個同學也不服氣地說。

“你們都是大燒餅啊！小米找了顧客二十九元真錢，顧客給了他五十元假錢，他一共虧了七十九元，這么簡單的問題你們都想不出來！”

“你說的也不對，十五的鞋子賣了二十一他賺了六塊，所以虧的錢要減去賺的，他只虧了七十三元。”

“收五十假錢再給王老板五十，虧一百那是只必須的！”有一位學生站起來說道，他說話的語調模仿著小品里的語氣，惹得全班學生哈哈大笑。

李瀟也沒有去打斷他們的爭論，他認為這樣的爭論可以提高學生思考和解決問題的能力。

“九十四，絕對的！”

“五十不解釋！”

…………