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只見英語(yǔ)老師看了一眼牛梓豪，然后微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表情是十分的淡然，說(shuō)不上是開心還是憂慮。

其實(shí)按理說(shuō)，英語(yǔ)老師所設(shè)的關(guān)，牛梓豪已經(jīng)通過了。可為了能夠再增加一些難度，英語(yǔ)老師又開始詢問道：“既然你知道的這么多，那你能在黑板上給大家舉幾個(gè)例子嗎，雖然這是初中的知識(shí)，但你連這都不知道，那就真的很out了。”

趙麗陽(yáng)微微一笑，看起來(lái)英語(yǔ)老師還挺時(shí)尚的，并沒有落伍，連out都知道。

牛梓豪是二話沒說(shuō)，以三步并作兩步的姿態(tài)，飛奔上了講臺(tái)。沒想到牛梓豪一個(gè)小小的舉措，竟是引起了其他同學(xué)的非議，“從最后一排跑到講臺(tái)上，連兩秒鐘都不到，他……他是劉翔嗎？”

一上講臺(tái)，牛梓豪就開始揮粉筆疾書起來(lái)，ihavesee

thisfilm.(強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響，電影的內(nèi)容已經(jīng)知道了。)

一連如此，牛梓豪寫下了好多個(gè)公式。離黑板近的同學(xué)知道，那寫的是英語(yǔ)句子。而離的相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)的，這啥呀，鬼畫符嗎？

英語(yǔ)老師在講臺(tái)上，翻看著手里的一份名單，還在旁邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)，口中柔聲細(xì)語(yǔ)，“這個(gè)王祥，已經(jīng)是第9次沒有交作業(yè)了。”

還沒怎么注意呢，牛梓豪放下粉筆，就往座位上去了。

“站住，這么快就寫完了？”英語(yǔ)老師有點(diǎn)疑惑的撓了撓頭，這么快？別說(shuō)是學(xué)生，我都寫不完。剛翻看了一下年級(jí)月考的成績(jī)，牛梓豪以英語(yǔ)7分的成績(jī)名列榜首(倒數(shù))，怎么可能會(huì)這樣？

“寫完了。”底下的同學(xué)異口同聲的回答道，好像寫完的不是牛梓豪，而是他們一樣。還別說(shuō)，頗有種搶占別人功勞的意思隱含在其中。

牛梓豪也撓了撓頭，自己站在旁邊的過道里，而旁邊的旁邊就是高雅萱，任誰(shuí)都會(huì)緊張的吧。就像是最可怕的老師就在前面，最喜歡的同學(xué)就在旁邊一樣。

看了一會(huì)，就連英語(yǔ)老師也皺起了眉頭，她有一個(gè)單詞卻是不認(rèn)識(shí)了。為了挽回一個(gè)身為老師的面子，她只得詢問牛梓豪。牛梓豪當(dāng)然知道了，別的同學(xué)還認(rèn)為是老師在考牛梓豪呢，果然是一路套一路，滿滿的套路啊！

最后看完，英語(yǔ)老師不得不打心眼里佩服起了牛梓豪，只是表面上不說(shuō)罷了。英語(yǔ)考試7分，竟會(huì)如此的融會(huì)貫通。看的出來(lái)，這是個(gè)臥虎藏龍的高一(九)班。

“好了，寫的完全正確，你先下去吧。”英語(yǔ)老師還想說(shuō)點(diǎn)什么，張了張嘴，又咽了下去，欲言又止，就是這種感覺。

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