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“泡泡，你說藍子她現在怎么樣？”丁文希望從羅元那兒探些口風。

“你不懂得，我哪得知道？按我想，她應該結婚了，領著她的丈夫和抱著她的小孩在桑家塢渡口，列隊歡迎咱倆。不過這小子恁不夠義氣，找對象也該知會咱兄弟一聲，看那個人是不是夠她折騰的呢。”說著，羅元想起桑木蘭那時的彪悍，只覺好笑。

丁文從父母那兒聽說，桑木蘭至今還未結婚，從師范學校畢業時在漁澳鎮中學實習了一段時間，不知什么緣故就自己申請回到了桑家塢，在桑家塢小學當起孩子王，一個人既是校長，又是教導主任，還是各科的任課老師。這所小學本來要取消的，有人自愿奉獻，且經過縣政府多次向上級反映桑家塢特殊的情況后，省教委批準了一至三年級辦班和三個老師的名額。

她呀，仍象毛竹一樣直，就是壓彎了又回直。

“泡泡，桑木蘭如果是紅頂紫羅袍的話，你有什么想法呢？”

羅元頭抌著雙手躺到木甲板上，閉上眼好好享受船兒的搖蕩和秋日的溫煦。他仍閉著眼，不假思索地說，“我養它，天天泡著它。文子，趁現在頭腦清醒時，快將你喂養的經驗說給我聽聽，反正你不用怕我半途溜了，船到海中我也只能乖乖就范。”

想套我的獨家秘方，沒門！丁文不再理會他，因為那一套喂養的方法就是從羅元那里學來改進的，說穿了一文不值，反而他會跳起來指著自己鼻子大臭，所以還得保持一些神秘感好，讓這個癡迷漢多清醒一時半會兒，免得走火入魔。

海風掠過船舷，送來幾朵蘆葦的飛絮，丁文撈住一朵，往然后起身順著夕陽望向桑家塢。

秋天的天空如洗透的藍。海天共一色相接處，筆架島如毛筆架靜靜橫臥著。那山頂的青石，遠處仍見其剛硬，在不知多少年的海風勁摧下依然如故；半山腰是滿眼蒼翠的林木，山下是一片蘆葦地，沒了以前那樣一大片，十多年的滄桑愈見稀疏。咦......右手方向還有一道沿岸長堤？

船行漸近，但見蘆葦蕩在海浪浸漫和海風不時吹拂下，與海浪形成合拍地蕩動，仿佛在碧波之上仍有一層白色起伏的波浪。那是蘆花在秋風里搖曳！

夕陽下，那山、那樹、那海、那蘆花...這一切都鍍上了一層金光。粼粼的波光之上，恍然間產生了一種幻象，不知是山在擺動，還是蘆葦林在波動。

船快要靠岸了，飛絮朵朵飄來，輕輕柔柔，如九天仙女輕盈而曼妙的舞步，串成漫天飛花，順著風勢直卷向遠方的天際。

這時，不知誰驚起了南來的大雁，從蘆葦叢撲愣愣飛起，鳴叫數聲又落回其中，沙啞的叫聲充滿喜悅，那是為找到一個過冬棲地而喜悅。

桑家塢的渡頭上立著一人，秀發飄飄，吹起了蘆笛，聲音時而清脆悠揚的，時而寬厚而深沉，如像海螺一樣低鳴。葦心做出和葦葉卷成的蘆笛，聲音就是不同。

丁文沖向船頭，手捂成喇叭狀，高聲喊著：藍子...藍子......

渡頭上的桑木蘭以其清脆的嗓音不斷回應，右手揮著白色的絲巾。丁文看呆了，在夕陽的金黃中，她竟是那么地圣潔。

羅元連忙從甲板上滾爬起身，也沖到丁文的身旁，大呼俺泡泡也來了，引來渡頭一陣銀鈴般的笑聲。

那笑聲在風中傳送，將興奮和欣喜毫無悋嗇地撒滿這片蘆葦林。

桑木蘭變了，丁文和羅元拿著東西從船上跳到渡頭時的第一感覺，原本的野性變成一股英氣；留起的長發又憑添了一份成熟的嫵媚。但她的舉止還是沒變，聽到大家仍“光棍是一根”，與倆人一一舉掌相擊，然后雙手各挎倆人的胳膊，三人串成并排前行，仍象在初中時那樣，在校園的林蔭小道上橫沖直撞。

桑老師的異常行為，引來村里人的注目，她畢竟是桑家塢里的公眾人物。