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好日子截止昨天下午，到了盡頭。

盡管校方將局面控制得很好，沒在整個市區鬧得沸沸揚揚，高二(4)班的惡性斗毆事件在一中范圍內卻造成了極大的影響。校領導一追究責任，牛清濤這個班主任，自然難辭其咎。

受到校內處分也就罷了，牛清濤更擔心高局長對自己心懷不滿。若真如此，牛老師無異于四面楚歌，賠了夫人又折兵。

聽到高富帥的怒吼，牛清濤在尷尬的同時，也開竅了。

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率隊探望了高富帥之后，留下一眾班干部給高同學送溫暖，牛清濤和高義走出病房，在醫院的一個家屬休息室里進行交談。

短暫的客套之后，牛清濤切入了正題：“高局長，實在不好意思，剛才無意中聽見了高富帥同學的話。其實我個人認為，高富帥同學這次受了極度不公正的待遇，對于兇手，應該嚴懲不貸。”

“哦？”高局長架子十足，等著牛老師的后文。

牛清濤滔滔不絕道：“云牧這個學生，一直以來就有問題。性子孤僻，不合群，在班上口碑很差。在老師心目中，這個同學也是有問題的。您知道，從高一到現在，一共舉辦過三次家長座談會，但這個云牧，從來都不請家長！”

說到這里，牛清濤顯得義憤填膺：“我曾經耐心做過云牧同學的思想工作，詢問為什么班里就唯獨他一個人不請家長，你猜他怎么說？這小娃娃脾氣很大，硬邦邦頂回來一句：我沒家長！”

見高局長眼睛一亮，牛清濤深知自己的目的達到了，于是添了一把火：“十年樹木，百年樹人，學生的思想品德教育始終是擺在第一位的。作為云牧的班主任，我有義務和責任開導他，為此我特地了解過情況。這位同學的父母早年離異，天各一方，他的監護人外祖父和外祖母，已經相繼去世。云牧這個學生，恐怕是有點缺乏管教，才做出這種嚴重傷害同班同學的事情。”

高局長有點欣賞牛清濤了，不愧是當老師的啊，一番話說得大義凜然頭頭是道，實際上就表達了兩個意思：一、云牧家里沒背景，想怎么弄怎么弄；二、云牧沒家教……你很難想象，這種話出自一個人民教師之口。

從前云牧學習成績還湊合，算班里中游水平。在藍江一中這個全市升學率最高的重點學校，班里的中游水平，只要不馬失前蹄一般都能考個本科。說得更直接一點，云牧能為四班的升學率做一份貢獻，為了四班整體的升學率，為了獎金，牛清濤忍了。

但現在能忍嗎？完全不能忍啊！

事情鬧成這樣，牛清濤已經豁出去了，孰輕孰重必須做一個選擇。

高義聽出了弦外之音，淡然道：“以牛老師的意見，應該怎么處理呢？”

牛清濤咬了咬牙，一橫心道：“云牧這種學生，從思想到行為都極端惡劣，我教不了。回去我就寫報告，向校方反映情況。這種公然在學校里打架斗毆，還去自行車存放處拿了榔頭扳手意欲行兇的歹徒，應該予以法律制裁！”

高義故作為難道：“學校里有些同學，好像對我們家高富帥很有意見啊，說我兒子唆使同黨先動手，搞得我在劉校長面前很被動。”

“現在的青少年，思想還不成熟，聽到風就是雨，容易被謠言蒙蔽，他們哪里知道真實情況？”牛清濤已經沒有回頭路，主動請纓：“高局長，您放心。事情就發生在我們四班體育課上，學生的思想工作，我去做。這件事情，肯定是云牧先動手，不管別人信不信，反正我是信了！”

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