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隨后，林澤把夏書竹剛才上課講述的內(nèi)容重復(fù)了一遍，夏書竹臉色這才好轉(zhuǎn)起來。

“上課跟著老師的思路走，不要開小差。”夏書竹冷哼一聲，重新回到講臺上。

林澤憋了一肚子內(nèi)傷，美夢被驚醒，還要聽這些摧殘人的書本知識。在英國呆了幾年的他完全不認(rèn)為這些書本知識對學(xué)生有多大幫助。雖然夏書竹已經(jīng)很推陳出新，引用新概念授課了。但在林澤看來，還是在做無用功。

學(xué)英語的本質(zhì)是什么？不就是跟老外溝通嗎？既然這樣，干嘛要學(xué)那些連老外都搞不懂的古怪語法和一些五花八門的知識。林澤覺得只要記熟了單詞，然后多說多讀就夠了。至于其他的，真的是在lang費時間。

但夏書竹什么人物，林澤哪兒敢在她的課堂上大放厥詞。否則被她穿小鞋可不是開玩笑的。

回了回神，林澤便抓著手機(jī)發(fā)短信玩。

“嗨，妹子，做什么呢。”這是林澤給韓小藝發(fā)的短信。

“嗨，妹子，長課漫漫，唱個《青藏高原》聽聽。”這是林澤給趙晗發(fā)的短信。

“嗨——小婉，上課累不累，要是累了就趴在課桌上小憩一會。我給你看著夏老師，她來了我給你發(fā)短信。”這是林澤給董小婉發(fā)的短信，那晚送她回家，林澤就很順利地要到了她的電話。

如果讓韓小藝跟趙晗知道三條短信的口吻和內(nèi)容區(qū)別如此大，鐵定會跟林澤劃下道道決斗。同樣是妹子，同樣都是軟妹子，要不要搞這么大的階級待遇？

“上課呢。哪兒像林大爺您這么有雅興，上課睡出一桌子口水。”這是韓小藝的回信。

“我給你唱個《青藏高原》，你給我唱個《山路十八彎》怎樣？”這是趙晗回的短信。

這是——好吧，董小婉沒回短信，連手機(jī)都沒去看，只是專心致志地上課聽講。也不知道是不愿去看短信還是根本就關(guān)機(jī)了。

但上課時間這么長，林澤總是要消遣時光的。于是他開始回復(fù)短信。

“見笑見笑。妹子，平日里不敢請教，借著短信的委婉，我想請問一下，你電腦能上網(wǎng)吧？那能否告訴我?guī)讉€正點的網(wǎng)站，然后借你電腦給我看看正點的電影？聽說用電腦看不收費，我看著也沒心理負(fù)擔(dān)不是。”這是給韓小藝回的短信。

“《山路十八彎》我真不會，不過我倒是能給你唱幾句《午夜十八*摸》助興。”這是給趙晗回的短信。

不得不說，這么發(fā)短信玩兒還真是挺累的。不過，其中的樂趣也是妙不可言的。跟面對面交流的感覺完全不一樣。只是，能無聊到林澤這種隔著一屁股遠(yuǎn)的地方還發(fā)短信玩，也算是極品了。

不一會兒，韓小藝回了短信，只有一個字：滾。

趙晗的短信稍微長了點，但內(nèi)容更不堪入目。

“喲，哥哥你還會這首神曲啊，要妹妹給哥哥跳一支擦邊舞助興嗎？”

說不堪入目，自然是因為林澤最見不得別人引誘自己。一般而言，誰要引誘林澤，他都會半推半就幾下，然后就從了。所以他想警告一下趙晗，最好別在自己面前賣弄風(fēng)騷，否則后果很嚴(yán)重。

語言還在組織中，下課鈴聲就響了。

林澤扔掉手機(jī)，長須一口氣，匆匆小跑著去洗手間抽煙。還是找韓小寶蹭的一根中華。

雖說中華入口醇厚，極易下喉，但林澤習(xí)慣了長白山的味道和口感，其余香煙抽著都覺得不來勁。連上好的雪茄也沒這味道。

放了一泡水，抽了一支煙，精神氣一下子就提了起來，剛要折身回教室，后背被人拍了一下，林澤幾乎下意識就有了動作，但回頭瞧見是上次在球場被李建成羞辱的陳沖，松下了臂膀，問道：“什么事兒？”

“我想邀請你加入我們野狼隊。”

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