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謝老師的回答完全出乎了黃冉的預(yù)料，這個工作看起來也太難完成了。

“必須要還原嗎？”

“是的，黃小姐，你也知道，這些古代留下的遺跡，必須要恢復(fù)原貌才能閱讀，差一絲一毫可能都會引發(fā)歧義。”

就算黃冉發(fā)問的語氣略微顯得有些冰冷，這位謝老師依舊秉持著自己的專業(yè)，完全沒有改口的意思。

“大姐，這個工作怎么完成啊？隨便一數(shù)就有二三十個空缺，那些磚塊很可能被人拿走了，根本還原不了，”黃強(qiáng)憤憤不平的說著。

你讓他當(dāng)苦力，大姐在這里，他自然不會多話，但搞這種明顯沒有結(jié)果的事，也太傻了一點(diǎn)。

“不要急，黃先生，這個工作肯定是能完成的...”

謝老師倒是顯得老神在在，畢竟這也是他拿這筆錢的底氣。

“像這種古代遺跡，以前一般都是有人看管的，如果荒廢了，那說明肯定是遭遇到了變故。”

“這種變故的嚴(yán)重程度，可以從遺跡損毀的情況上進(jìn)行觀察。”

“大家看，所有的雕像只是被搬離了原位，起到指示作用的石柱甚至都沒有人去管它，再加上保留得其實(shí)還算完整的地坪，這都說明，這處遺跡并不是慌亂間被遺棄的，而是有計(jì)劃的廢棄。”

“您的意思是，這些被挖走的石磚，應(yīng)該藏在附近？”黃冉打斷了謝老師的話，她其實(shí)很討厭這種故作高深的作風(fēng)，爽利才是她的座右銘。

“應(yīng)該是這樣，但是具體怎么藏的，當(dāng)初撤離的人應(yīng)該有一套方法，這種方法在外人看來，可能完全找不到線頭，但他們自己人看來，應(yīng)該具有很明顯的指示性。”

謝老師做了個補(bǔ)充說明。

“這不是相當(dāng)于什么都沒說...”黃強(qiáng)忍不住吐槽...

黃冉倒是瞪了一眼老弟，然后才開口，“不好意思，謝老師，我弟弟他性子野，缺乏管束。”

謝老師也完全不在意，畢竟尊老愛幼這種事，很多人也只是在指責(zé)別人的時候，才會記得這四個字。

“可能別人到這里，真的就是瞎子一樣，什么都看不出來，但是我研究古文化這么久，還是能看出來一些蛛絲馬跡的。”

一邊說著，謝老師一邊朝一根倒塌的石柱走了過去，他指著上面看起來并沒有什么特別的紋路說道，“比如說這個圖案。”

“這個圖案說明了什么？”黃冉也湊近了看了幾眼，但實(shí)在看不出什么內(nèi)涵來。

“黃小姐，你注意看這里，”謝老師有點(diǎn)吃力的蹲下身子，手指頭輕輕的在一條紋路上拂過。

這條紋路長得彎彎曲曲的，夾雜在很多同樣彎曲的線條里，只不過粗壯一些，延伸的長度更長一些。

“雖然這條紋路看起來很普通，但是在這些石柱上，它就相當(dāng)于一個冒號的意義，我們可以沿著它向下的方向開始看。”

“這邊的分叉，我們可以理解成為延續(xù)的意思，而左邊的分叉，我們可以理解成火，或者火種的涵義...”

謝老師陷入了知識的傾訴欲里，完全不管黃冉能不能聽得懂，一個勁的進(jìn)行延展和闡述。

如果是在一個舒適的室內(nèi)，進(jìn)行鑒寶，黃冉無疑是有傾聽的興趣的，畢竟誰不喜歡這種聽不懂的知識從腦子里穿過去的感覺。

但此時此刻，先不說會不會被那些尋找失蹤者的警察撞見，就是到處飛舞的蚊蟲都讓她有些熬不住了。

不過還好，這位老師一邊在講述知識的同時，也一邊根據(jù)這些知識在推斷地磚有可能被藏匿的地方。

“這根石柱，如果用淺顯的中文來總結(jié)，那就是【如果星辰一定要墜落，那我們也要在它再次升起之前，預(yù)留一個座位】。”

說完，他一邊思索著，一邊朝著山谷的深處走去。

緊接著，他走到一處山壁前，再一次蹲了下來。

謝老師隨手撿了一根樹枝丫，將山壁底部的雜草全部給撬開，然后就顯露出被草叢掩蓋的一塊泥地。

他沒有招呼別人，吃力的用樹枝沿著山壁往底下挖。

黃冉正示意著黃強(qiáng)他們趕緊過去幫忙，謝老師卻一臉興奮的站了起來。

“這里應(yīng)該就是一個藏地磚的地方...”

看起來應(yīng)該是有所發(fā)現(xiàn)，黃冉也不再停留原地，踩著高跟鞋就往那邊走了過去。

走到近前一看，山壁底部已經(jīng)被挖了一個七八厘米深的小坑洞，坑洞連著山壁的一側(cè)似乎有一處裂隙。

“你們繼續(xù)往下挖，把坑洞挖深一點(diǎn)，讓裂隙完全露出來。”

謝老師朝著那個矮瘦的男人說道。

眼看著有了進(jìn)展，這會沒人再敢耽誤時間，當(dāng)下鐵鍬、鐮刀齊上陣，很快，山壁底部的裂隙就展露了出來。

這個裂隙有十幾厘米高，七八厘米寬，看起來就是一處天然的裂隙。

謝老師根本不容別人插手，直接貼著山壁就蹲了下去，一手撐住山壁，另外一只手吃力的往里探。