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“王老師，請等一下！”纖凌好不容易才把音樂教師逮住。每個星期只有周五的下午才有一節音樂課，而且還經常會被其他老師占用，所以要和王老師聊上兩句也不是容易的事情。

“找我有事嗎？纖凌同學。”

“你還記得我的名字啊！”兩人見面的次數并不多，但相貌俊朗舉止儒雅的王老師竟然能記得自己的名字，使纖凌有種受寵若驚的感覺。

“當然了，你的聽覺那么靈敏，在學校里也沒幾個了，所以我不會忘記的。而且你跳舞又那么出色，在這一區也算是個名人。”王老師露出一個友善的笑容，“找我有事嗎？”

“也沒什么，只是想問一下，學校里有鋼琴嗎？”受到老師的稱贊，纖凌的臉色稍微紅潤起來。

“有是有，在功能教學樓的音樂室里就有一座，但平時很少人用，不知道有沒有壞掉。怎么了，你想彈嗎？”

說起音樂室，纖凌的印象挺模糊的，在學校待了快一年，也就去過一兩次，對方不提及，她還想不起那里有座鋼琴。

“不是，我不會彈……”纖凌欲言又止。

“是想學嗎？”

“也不是……”纖凌吸了口氣，終于下定決心把事情說出來：“我這幾晚半夜都似乎聽見有人彈鋼琴呃。”

“半夜？你肯定嗎？”王老師露出疑惑的表情。

“也不能肯定，宿舍里的人都說沒聽見，所以我懷疑自己是不是做夢了。”纖凌說著低下頭來。

“你的聽覺比較靈敏，能聽見別人聽不到細微聲音也不出奇。可是放學后，功能教學樓就會鎖門，就算不鎖應該也不會有人半夜溜進去吧。”

“這也是……對了，老師你有聽過這首曲子嗎？”纖凌隨即哼出從詩韻口中聽來曲子。

王老師聽過后思索了片刻，感性地說：“彼得洛希卡3樂章，這可是一首可悲的曲子哦。”

“可悲？”纖凌一臉不解，“這首曲子的旋律那么輕快，怎么會可悲呢？”

“旋律的確是歡快雀躍，甚至能讓人聯想到狂歡節，但是這首曲子背后卻是一個可悲的故事哦。”

“是怎么樣故事啊，告訴我好嗎？”纖凌大膽地挽著王老師的手臂，剛剛發育的胸部肆無忌憚地貼上去，仿佛害怕對方會突然跑掉似的。

王老師看了看手表，馬上就要上下一節課了，所以他只好長話短說——

這由曲子改編自同名的芭蕾舞劇，故事的主角是一個名叫彼得洛希卡的木偶。它的主人是一個邪惡的魔法師，他賦予它生命，使它像人類一樣擁有感情。

除了彼得洛希卡之外，魔法師還有另外兩個木偶：芭蕾舞女演員和阿拉伯人。他用魔法控制它們，讓它們給觀眾表演謀利。后來，彼得洛希卡愛上了芭蕾舞女演員，但對方所愛的卻是阿拉伯人，于是它便與情敵打起來。

魔法師知道此事后很生氣，他把彼所洛希卡關進箱子里，但他并沒有解除它身上的魔法，它依然擁有生命，無盡的生命。但無盡的生命卻使它在黑暗而狹窄的箱子受到永恒的寂寞所煎熬……

說完故事的大概內容后，王老師又看了看手表：“3樂章是故事開始時狂歡節那一段，狂歡節之后，主角的悲慘命運就要開始了……哎呀，不說了，我要去上課了。再見！”說著，他就小跑離開，留下纖凌一個人在原地發呆。

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