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“都給我安靜!不公平,哪里不公平,我要的是敢于試錯的人,我要的事能夠看清楚問題本質的人!而不是你們這些讀死書,看到問題雜念比解決方法多的榆木腦袋!
老子說你們淘汰就是淘汰!誰不服氣!”
吳正極帶著六個家丁,一人拿著一米多長的大棒站在秦沐后面,一副要沖上去的架勢。
看到這些人收了聲,秦沐冷哼一聲,“淘汰的趕緊滾蛋!”
過了一會兒,院子里少了一半的人。
秦沐看著他們放話道:“恭喜你們通過了第一關,這一關淘汰的人,可以領十文遣散費。
接下來就是考驗你們的教學能力。”
“教學能力?四書五經早已熟讀于心,你盡管提!”其中一人叫囂道。
“四書五經是教人懂得世間得道理,豐富你們的思想。”
從本質上來說四書五經就是效忠統治者的工具,最重要的事思想上的啟蒙。
“可是呢在我這里需要的是你們的指導能力。”秦沐看向家丁。
“四號,王鐵柱出列!”
王鐵柱走上前:“李懂事長請吩咐!”
秦沐欣慰的笑著,他交給吳正極調教這些家丁,成效不錯嘛。
“下面我說一個成語,你們一個個排隊過來,教會王鐵柱。”
“第一個,弄巧成拙。”
第一人走了上來,仔細思考了一下,“弄巧成拙,就是本來以為自己做的很聰明,卻沒想到辦砸了事情。”
王鐵柱滿臉問號,“啥意思,做個事還會顯得很聰明嗎?”
那人想了一下,“不是,比如你去吃飯,想…想…哎!”
“下一個!”
第二人走了上來。
那人理直氣壯的說了句,“這個成語我從來沒聽說過,但是意思呢和上一位說的差不多,就是你去買東西想要走小路更快,沒想到中途下了大雨,小路看不清,就迷路了,走了更遠的路程。”
秦沐撇了一眼,“下一個!”
第三位走上來,往那一站,盯著秦沐。
“呦呵,下一個!”秦沐不留情的說。
一直到第十個人上來,這人脫下鞋子夾在腋下。
“下雨了!不能弄臟鞋子,哎呀!我滑倒了。”
那個人順勢倒下,“我的鞋子臟了啊!衣服還臟了!”
王鐵柱眨了眨眼睛,“你穿著鞋子不就不會滑倒了嗎?頂多鞋子臟了,也不會弄臟衣服,奧,我明白了!這就是弄巧成拙呀!”
“通過!下一個!”
“多此一舉!”
“啊!還換詞呀!”那人埋頭想了半天,從懷里拿出火折子。
“有燈嗎?我點個。”
王鐵柱哈哈笑了起來,“現在白天,哪里需要點燈呀!奧!這就叫多此一舉呀!”
接連后面秦沐用了六個成語成功篩選出六人。
其他人要么直接放棄,要么根本不會教。
這一項主要是考驗人的表達能力和如何淺顯易懂的教其他人的能力和耐心。
其實和文盲們交流,這些讀書人心底里還是看不起他們,覺得自己高人一等,殊不知能夠讓文盲都信服那才是真正的高人一等。
后續他們要面對的問題遠比這些個成語難上百倍,能夠把知識口語相傳,具象化,是秦沐需要的人才。
“你們明天來上班。”
“我們要做什么?”突然有人問道。
秦沐看著這些人猶豫了一下,“明天來聽我講課。”
幾個人不約而同的露出不屑的表情。
“聽你講課?秦沐,你這是在侮辱我們嗎?”
“看你年紀還不如我們大,我們憑什么要聽你講課呀!”
“今天這場測試本就是奇怪,出的問題也是毫無根據,你能教我們什么?”
秦沐冷哼一聲。
要想讓他們信服必須要在才學上勝過他們。
“不如我們比一比?”秦沐挑釁道。
其他幾人不約而同的笑了。
“好呀,別說我們人多欺負人少,你來選,題目你出,你先答。”