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盛夏至催促：“行了，背景介紹到此結(jié)束，快點動起來。快快快。收完我們今晚吃煮嫩玉米。”

江寒猜測，黃世仁大約和她一樣冷酷。

他不滿：“急什么，最近又不下雨，不怕爛，我們慢慢收唄。”

雖然不情愿，他手里卻一點不閑著。他很清楚，自己多掰一個，盛夏至就能少掰一個。

“不行啊，玉米脾氣很急的。”盛夏至擰下一個玉米，丟進采摘車里：“玉米成熟后，如果不及時摘下來處理，用不了幾天，就會變老。

變成有嚼勁的老還能接受，我也愛吃。但是它太著急，很快就變得又干又硬，邦根本沒法吃。”

江寒并不覺得安慰，反倒從她的話里聽出另外的任務(wù)：“所以，我們還要負責(zé)處理？”

“不用，這么一點點東西。神婆奶奶讓我們送一半去小食堂，另一半小米爸爸周末回來拿，送給親戚嘗嘗鮮。”

江寒知道小米爸爸工作忙，沒時間，但他就是心疼盛夏至：“憑什么讓你干這么多活啊。”

盛夏至并不放在心上，“半畝地算什么活。

前幾年，神婆奶奶沒把自己放倒那會，一個人種三畝地玉米。

那時候小型農(nóng)機還沒普及，從播種到收割全靠人工。她就自己個人，靠這三畝地，養(yǎng)活自己和小米爸爸。”

江寒發(fā)現(xiàn)，他很喜歡聽盛夏至講這種事。

他喜歡聽盛夏至說話，也喜歡聽這些和土地和收獲有關(guān)的故事。

故事里的人們總是堅韌的，他每次聽完，都充滿力量。

江寒掃開擋在面前的玉米葉，問：“你為什么學(xué)農(nóng)？”

盛夏至理所當(dāng)然地回答：“我在村子長大。我家三代務(wù)農(nóng)。我從小就生活莊稼和蔬果里，我對它們很有興趣。”

“沒人阻止你嗎？”江寒學(xué)盛夏至，也把玉米丟進采摘車里：“劉女士說，你是市里高考狀元。大家應(yīng)該勸你學(xué)金融，或者計算機之類的科目吧。”

“我對金融和計算機沒興趣。”盛夏至說：“說真的，高三的孩子，除了學(xué)習(xí)還能知道什么。

也許別的小孩不這樣，反正，我那個時候，對這個世界完全沒有概念。

我不知道比特幣，不知道海那邊的國家又發(fā)動什么戰(zhàn)爭，不知道碳稅和清潔能源。我看不到那么遠。

我能看見的，只有書本和腳下的土地。

不過，我也不是非選農(nóng)業(yè)不可。”

盛夏至指著不遠處的路：“高二暑假，學(xué)校組織補課。有一天我中午回家，看見個爺爺在地里除草。

那天特別熱，那個爺爺沒穿衣服，皮膚曬得發(fā)紅，冒著層油亮亮的光。我知道那是他的汗水，但是有一刻，我以為他被烤化了。

那個爺爺年紀很大了，他的腰直不起來，肩膀蜷縮著，皮膚也沒有彈性，像件舊衣服，松松垮垮披在骨頭上。

他很認真地除著地上的草，他不抱怨，也不憤怒，他只是，很安靜，很認真地除著地上的草。

我不懂，為什么非要中午除草。我問我爸爸，我爸說，雜草生命力很強，只有中午除，才能曬死它們。

我和我爸說，我覺得那位爺爺很可憐。

我爸很驚訝，不懂我為什么會這么想。

他說，神婆奶奶是這樣過來的，他這樣過來的，這個村子都是這樣過來的，這片土地上的農(nóng)民都是這樣過來的。

務(wù)農(nóng)的確是一件很辛苦的事，但絕不可憐。

我爸爸后面還舉例說明，為什么種地不可憐，可惜我已經(jīng)忘了。

對于一個高三生來說，比起數(shù)學(xué)題，古詩文和英語單詞，一個不太熟的爺爺實在不那么重要。

一整個高三，我再沒遇見那位爺爺，也沒想起這件事。

我以為我已經(jīng)忘了，可報志愿那天，我又想起來了。

我記不起那位爺爺?shù)哪槪抑挥浀盟讣t油亮的身體。

所以，我報了農(nóng)學(xué)。

我想，既然非要中午除草，那就讓這草除得更有價值。

既然吃苦不能避免，就讓這苦頭多賺點錢。”

盛夏至炫耀道：“去年我賣瓜的收入，給村里買了一套整小型農(nóng)機。過年時，還給村里每個人都發(fā)紅包。

我學(xué)農(nóng)，就是想讓大家生活更好一點。現(xiàn)在做到第一步，讓小村村的生活更好。

下一步，讓更多人的生活更好一點。”